协同育人 || 跨越初高中，规划未来路——大连市第二十四中学第六期家长学校成功举办

新时代背景下，家庭教育被提升至国家战略高度，《家庭教育促进法》的出台，赋予了家庭教育新的使命，使之由家庭内部事务转变为国家关注的重点。在此背景下，家长的角色发生了重要转变，成为了引领孩子成长的关键人物。大连市第二十四中学深刻捕捉到高一家长的关注焦点，经过细致研究，确定了初高中衔接与高中学生生涯规划两大核心话题。为此，我校家长学校于2024年11月9日在明德堂报告厅隆重推出了第六期系列活动“花开有时，衔接有度”，旨在构建家校共育的新桥梁，共同探索家庭教育的真谛，合力探索最优的育人之道。

本期讲座，由学生发展指导与管理中心副主任于喆主持，高一全体家长参与。

于喆主任主持

王老师以轻松愉快的方式，为初高中衔接难题提供了新视角，与家长迅速建立共鸣。他深入解析心态调整、成绩定位及环境适应策略，并总结了十条实用学习建议，结合现实案例，让教育智慧融入日常。王老师强调“忘记过去”，鼓励孩子以新姿态迎接挑战；在成绩上，他提倡结合分数与排名，帮助孩子全面认知自我。学习策略上，他特别指出要重视短板学科，逐步提升。同时，王老师重视心理健康，告诫家长不传播焦躁情绪，营造积极环境。他鼓励孩子心怀感恩，乐观向上，并提醒家长在数字时代严格管控手机，引导健康上网。讲座高潮时，王老师分享了“多听多想多观察，少讲少问少打听”的教育智慧，鼓励家长倾听与观察，给予孩子更多空间与信任。这不仅是对高中学习适应的总结，更是家长陪伴孩子成长的宝贵指南。王老师的话语充满对孩子未来的期待，让家长深刻认识到初高中衔接时期正确引导与支持的重要性，为孩子成长提供坚实后盾。

王忠良老师精彩分享

潘教授以风趣幽默的风格，为我们家长带来了关于人生发展与生涯规划的深度见解。他围绕人的一生发展与24岁生涯、自我认知、职业认知等七大方面，展开了一场别开生面的讲座。潘教授不仅详细解读了大学专业，还深入剖析了辽宁省高考数据，为家长提供了科学的选科指导。他强调，生涯规划应着眼于孩子的长远发展，帮助孩子驱散眼前的迷茫，明确未来的方向。在职业认知方面，潘教授通过生动的案例，让我们对各行各业有了更直观的认识。他鼓励家长引导孩子积极探索自己的兴趣和潜能，为未来的职业生涯打下坚实基础。此外，潘教授还介绍了多元化的升学途径，为家长和孩子提供了更多选择的可能性。他的话语中充满了对孩子未来的期待，也让我们深刻认识到，在高考选择的关键时期，正确的引导和支持对孩子成长的重要性。整场讲座，潘教授以深入浅出的方式，点亮了孩子心中对未来憧憬的灯塔，为我们家长提供了宝贵的生涯规划建议。

潘教授的精彩分享

大连市第二十四中学坚守“真幸福与真优秀并重”的教育理念，积极实施校家社协同育人战略，强化学校在联合培养中的核心作用。此次《跨越初高中，规划未来路》活动，不仅夯实了校家社合作的根基，更在减轻学生压力、激发潜能方面成果显著。它像一座爱的桥梁，促进了亲子间的深入理解和有效沟通。展望未来，家校社三方紧密合作，定能书写更加灿烂的育人新篇章。我们坚信，通过共同努力，能够培养出更多既幸福又优秀的学生，为他们的未来发展奠定坚实基础。

周六学校邀请高一家长参加了学校组织的家校活动，此次活动让我们受益很多，本次活动邀请了辽宁师范大学教育学部副部长潘黎教授对于未来选科和职业规划进行专业的指导，同时也邀请了我校经验丰富的英语高级教师、高一四班班主任王忠良老师对于开学至今孩子们初高中衔接的一些问题进行了总结并给出了建议。

两位老师的演讲风趣幽默，现场家长在轻松愉悦的氛围里结束了活动，这次活动让我对于未来三年家校配合助力孩子成长更有信心了。

在接下来的时间里，我要结合自己的孩子特点，根据老师给出的建议进行相关的调整，做的好的方面继续保持，不好的方面及时调整，跟紧学校的节奏，从“做人”“学业”“成长”三个方面严格要求自己，让孩子可以在学习上，思想上，能力上全方面进步。

不留恋过去的成绩，重新开始，找准自己的定位，制定目标，并向着目标稳步前进，也感谢学校精心组织的家校活动，为我们拨开迷雾，指引方向。

11 月 9 日，有幸参与了在大连二十四中学举行的《花开有时 衔接有度》家长学校系列活动，宛如邂逅了一盏熠熠生辉的明灯，在教育孩子的漫漫征途上，为我照亮了前行的方向。

活动现场，于喆主任主持得有条不紊，宛如一位指挥若定的领航者。王忠良老师从十个方面展开的精妙分析，以及潘黎教授七大方面的深入讲解，恰似一场知识与经验相互交织的奢华盛宴。他们用深入浅出之法，将理论的高度与实践经验完美融合，为新高一的学生精心绘制了一幅从当下通往未来的人生规划宏伟蓝图。彼时，整个明德堂座无虚席，每位家长都沉浸其中，如痴如醉。老师们将学生身心与学业发展的规律娓娓道来，并给出了极具操作性的应对建议。聆听之际，我时而陷入深深的沉思，反思自己过往教育方式的种种不足，犹如在黑暗中摸索；时而又豁然开朗，仿若觅得了开启孩子心灵和学业进步之门的神奇钥匙，重见光明。

这次活动让我清晰地意识到，助力孩子高中学业与成长是一项复杂而系统的长期工程，需要家长持之以恒地学习和灵活调整。我殷切希望能将所学知识运用到日常的家庭教育实践中，让孩子在健康、积极向上的廿四“明德笃志博学慎行”超一流环境里茁壮成长，蓬勃发展。也期待有机会更多参与到此类活动中来，与子女携手同行，共同成长，让家校社协作之花绚烂绽放，为孩子的璀璨未来筑牢坚实的根基。

今天下午，我在明德堂参加了题为“花开有时 衔接有度”大连市第二十四中学家长学校系列活动，有幸聆听了王忠良老师《初高中衔接常见问题的注意事项》的精彩分享和潘黎教授《高中学生生涯规划指导》的生动讲解，听后如醍醐灌顶，受益匪浅。

有人说“教育是最美丽的邂逅，成长是最美好的愿景，携手是最温暖的共育”。家校共育已经成为孩子教育的重要方式，而学校组织的本次活动则是实现家校共育的桥梁与纽带，两位老师恰合适宜的讲解为我们家长指明了方向，打开此时我们的心结，道出了我们期许。我们将以更加积极的态度和更加务实的行动，与学校密切合作，共同育人、共同促进学生的学业成就和全面发展，感谢学校为我们提供交流学习的机会。家长与学校、老师同频共振，共筑美好，静待花开。

作为新生家长，参加大连市第二十四中学家长会后，我收获颇丰。

在学习技巧方面，要学会忘记过去，无论是孩子之前的成绩还是困难，都应暂放一旁，轻装上阵迈向未来。家长需看清孩子学习状态，成绩与排名结合判断。基础题是关键，孩子要课堂认真听、课后用心做作业，家长监督其夯实基础。同时重视短板学科，如同木桶原理，提升弱势科目分数能增强孩子自信与学习热情。

纪律规范上，严格管控手机并留意孩子网上言行。手机是把双刃剑，家长要引导孩子科学使用，避免成瘾，且教导孩子在网络中谨言慎行、明辨是非。还要注重家风建设，让孩子尊师重道、孝敬父母，营造和谐的家校学习环境。

支持理解不可或缺。家长要给予孩子学习信心，莫因一次失利否定孩子努力，相信坚持就有希望。放下焦虑并学会感恩，学习非一蹴而就，家长应放平心态，抓大放小，避免过度插手孩子学习。学校课程丰富、社团活动多样、参赛机会众多，家长应鼓励孩子参与，毕竟健康身体与积极心态是学习动力源泉。

感谢二十四中的领导与老师，是你们的耐心辅导与科学引领，助力孩子成长。今后，我们家长定会积极配合学校，为孩子的未来努力。

踏入大连市第二十四中学已两月有余，尽管此前做了诸多心理建设与思想准备，这半个学期仍备受煎熬。身为家长，我深陷心情低谷，思索着如何走出困境，助力孩子在高手如林的环境中稳定心态、坚定前行。好在期中考试后，学校及时举办家长会，恰似暖阳，温暖了我拔凉的心。

家长会大开大合的结构令人豁然开朗。潘黎教授对未来职业规划框架的讲解，使我不再纠结于统练与期中考的失利，转而重点思考如何依据性格等多方面因素选择人生道路、规划未来。此前虽有了解却流于片面，如今有了宏观视野，明确文理科在报考大学时的细化差异，找准定位，排除无效思绪，专注自身条件，与孩子一同积极开展心理建设，尽情享受当下拼搏时光，真可谓大开眼界。

王忠良老师所讲的高中生活学习进步且快乐之道，也让我深受触动。提升个人素养、与同学友好相处、共同成长进步、畅享高质量高中生活，这些要点于我而言如同法宝。初中与高中知识结构不同，学习方法需变革，在高手云集的二十四中，应忘却过往成败，心无旁骛跟紧老师节奏并找到自身节奏。

我想，许多二十四中家长都曾经历我这般焦虑，期望能在家庭中给予孩子正向且充满能量的引领。此次家长会后，我的内心有了极大转变，与孩子深入探讨并达成共识，将焦躁化为平静、上进、笃定、自信且充满阳光的拼搏行动，携手共赴未来。

本次“家长学校”系列活动的内容给我的感受很好，两位主讲老师所讲述的内容非常精彩，让家长体验到了24中的教育理念。

孩子的成绩只是家庭教育与培养过程中所反应出来的一个表象，“才”的前提是“德”，在这一点上王忠良老师为我们声情并茂的讲述了他的看法，并为我们列举了一些小例子，这在很多观点上与我家的教育理念是相契合的，但同时也在一些小细节上开拓了我们家长的思维。另外辽宁师范潘黎教授站在理论的角度上，为我们家长阐述了相关知识，为孩子树立正确的人生价值观，引导孩子建立符合自身的未来学业规划，谱写出属于自己的人生篇章。只是活动限于时间关系后面略显仓促，让我们家长有点意犹未尽的感觉。

最后给活动提点小建议，在时间安排上希望再充裕一些，不单单是演讲本身，其实作为24中新高一的家长，以前参观学校都是以作为想考入24中的学生家长身份参观的学校，现在身份变了，想通过活动对学校有更深一层的了解，这样也便于家长通过理解学校的教育宗旨更好的引导与激励孩子。

金秋时节，大连市第二十四中学举办“花开有时，衔接有度”家长学校系列活动，身为高一新生家长，我收获满满并心怀感恩。

活动于期中考试后开展，为家长搭建了珍贵的学习交流平台。高一四班班主任王忠良老师的分享意义非凡。他从“愉悦心情（做人）”“定位成绩（学业）”“适应环境（成长）”切入，指出愉悦心情是孩子健康成长根本，家长应关注孩子情绪，助力其学会自我调节与人际交往；学业上要理性对待成绩，帮孩子找寻适宜学习法，合理定位；环境适应方面，鼓励孩子参与学校活动，融入集体，培养独立解决问题之能。

辽师大教育学部潘黎教授的讲座，则着眼于孩子长远未来。以“高中学生生涯规划指导”为主题，从人生发展与 24 中生涯关联说起，深入自我认知、职业认知、大学专业等多维度，分享辽宁高考数据，给予科学选科指导。我深受触动，明白家长不仅要关注成绩，更要帮孩子明晰自身兴趣、特长与潜能，树立正确职业观与人生目标，紧跟高考政策与升学途径变化，为孩子选科及未来规划出谋划策。

此次活动彰显了二十四中学对学生全面与长远发展的重视。借由高质量活动，构建家校沟通桥梁，让家长得以科学理性陪伴孩子成长。衷心感谢学校领导与老师，因你们的奉献，孩子定会在未来自信绽放光彩。