现场参观
与会领导和教师一同参观了南金实验学校劳动实践成果展和金州教育史馆，直观感受了如何利用区域特色文化和资源，推进中小学劳动实践校本化特色课程的开展。
“南金志愿服务队”是学校“博物场馆课程——服务性劳动实践岗”与学校文化深度融合的优秀案例，学生作为劳动实践成果展及金州教育史馆的解说员，流利生动的讲解，自信大方的仪态，博得了阵阵掌声。
南金实验学校学生展示的陶艺、剪纸、石头画、青铜器粘土、版画、金箔画、扎染、手工制作等劳动实践成果，充分体现出学校劳动教育的风采，引得与会领导和老师们驻足观看。
经验汇报
会上，大连南金教育集团金阳学校校长代表集团校汇报了题为《实践导向的劳动教育新样态》的学校特色劳动实践课程建构的具体做法，南金实验学校教师分别进行了《农耕润童心，劳动悟真知》《走进冬天——“立冬”主题实践活动》的劳动周案例和综合实践说课展示，为参会教师展示了集团校从劳动实践课程建构到劳动周方案执行以及具体实践课实施的经验。
大连教育学院艺体劳研训中心劳动实践教研员针对“中小学劳动实践课程核心素养与校本化特色建构”和《大连市中小学劳动实践指要》进行了专项解读，为大连市中小学劳动实践开展、课程开发和劳动周具体实施提出了指导性建议。
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