启一场教研盛宴
赴一次智慧之约
万宁中学举行骨干教师示范课活动
一、骨干引领，课堂示范
为进一步贯彻落实新课标理念，提升教师专业化水平，发挥万宁中学全国骨干教师在教育教学研究与实践中的示范、引领、辐射和带动作用，10月28日～11月12日，万宁中学开展了骨干教师示范课教研活动。活动由教科室承办，全校全体教师参与。
二、名师荟萃，智慧盛宴
（一）语文篇
图:张木涛老师与学生课堂互动
张木涛老师的示范课课题为《文言文简答题的应对技巧》。本课内容真题选材特点的分析进行解析和2025高考预测，对高考文言文，通过学生做评卷人的活动，总结文言文简答题的错误原因。同时强调了考教衔接，引导学生重视回归教材。
图：陈柳竹老师授课中
陈柳竹老师的示范课课题为《永遇乐 京口北固亭怀古》。课堂上，陈老师重点讲解了用典的作用，通过学生诵读、自读的活动，总结怀古类诗歌用典的作用。引导学生感受辛词慷慨悲郁的艺术风格，理解词中的典故，体会用典的妙处，感受辛弃疾的爱国情操，升华课堂的主体。
（二）数学篇
图：课堂瞬间
隋天龙副书记展示了一节主题为《最短路径问题》的精彩课堂。课堂生动且有趣，以“将军饮马”经典问题为背景，从生活现实情景引入， 通过问题链式创设，引导着同学们进一步拓展，激发了学生探究问题的兴趣，提升学生的建模解决问题能力，分小组合作探究充分体现了学生的主体地位，培养学生的“模型观念以及转化思想”。把将军饮马的故事与最短路径内容进行结合，通过小组合作探究形式，充分发挥学生应用所学知识解决实际问题，既培养学生合作的精神，更能激发学生学习数学的兴趣和信心，同时学会用数学的眼光思考世界，数学核心素养在本节课中得以落地生根。
（三）英语篇
图：莫楠老师授课中
莫楠老师授课内容是高考英语语法填空长难句解析。本节课从学生观察并导入本课主语法填空里的长难句，找到共同之处开始，层层递进，逐步展开英语语法填空长难句解析的技巧。三组不同难度的题—报纸，天一，高考真题，搭建了发现问题，解决问题，总结技巧的思路框架。
图：金海明老师授课中
金海明老师示范课， 课程内容选自人教版教材选择性必修一unit1 。整堂课以小组竞赛形式展开，激发学生的求胜欲，增加了趣味性和合作探究精神，充分发挥学生的自主性，真正体现了学生为课堂主人，展现了金老师对课堂的把控能力。
（四）物理篇
组图：佘卫军老师演示小球运动—学生分组实验
佘卫军老师的授课内容是《电阻》。以自制器材构建模型，引出导体对电流也有阻碍作用的，从而引出电阻的定义，增强了课堂的趣味性，特别是在探究电阻影响因素的环节法两种研究方法，增加小组了实验探究，充分体现了新课堂理念。
图：魏贵宾老师在课堂中展示实验
魏贵宾老师课题为《反冲运动之火箭探秘》。魏老师气球装置实验，巧妙地引出了本节课主体——反冲运动。引导学生揭开反冲运动的神秘面纱！魏贵宾老师凭借深厚的教学功底，将抽象的概念化作清晰的画卷，配合着简洁明了的板书，公式与示意图相得益彰，让学生们对火箭飞行的原理有了更为直观和透彻的理解。
（五）化学篇
刘书勤老师授课内容《水的电离和溶液PH》。刘老师以分组实验探究水的电离以及电离程度，接着引入水的离子积常数，最后通过表格形式分组讨论影响水的电离平衡因素并进行总结。
图：刘书勤老师授课中
（六）地理篇
图：韩俊芳老师授课中
韩俊芳老师的授课内容是《太阳视运动专题》。本课内容有环节：课标解读、基础知识、互动结构、素养提升。整节课堂环节流畅，重点突出 ，充分体现了学生的主体地位和新课标的要求。
（七）历史篇
图：李宁老师现场授课中
李宁老师授课课题为《三国两晋南北朝的政权更迭和民族融合》，内容主要包括三国两晋南北朝的政权更迭的历史脉络、民族交融和江南开发的新成就。李老师进行了整合教材，以同学们自行梳理政权更迭为主，重点讲解民族交融和江南经济的开发，课堂效果颇有收效。
三、高山仰止，追光同行
图：张亮书记与老师们一起评课
图：教师们认真听课、评课
此次示范课活动，每位骨干教师深入研读课标、钻研教材、精心设计，以扎实的教学功底、精湛的教学技艺，鲜明的教学风格和独特的教学魅力，为全体教师呈现了可供学习和研讨的高质量课例。课后，备课组长组织听课老师积极研讨，针对性的提出课堂上的不足和需要改进的地方，大家畅所欲言，群策群力，呈现浓厚的教研氛围。校领导班子深入课堂一线，听课、巡课、评课，与师生就教与学的问题进行交流和探讨，叮嘱全体师生都要虚心学习、思行并进。
此次活动为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台。万宁中学全体教师必将以此次“智慧盛宴”为契机，追光前行，万“中”一心，共筑教育梦想，办好人民满意教育。
微信号丨万宁中学
图文丨教科室
