10 竹 节 人
一、读准字音
疙瘩(da) 沮(jǔ)丧 颓(tuí)然
风靡(mǐ) 叱咤(zhà)风云 鏖(áo)战
二、写好字形
雕:右边有四横,不要少写一横。
颓:“秃”最后一笔变成横折提。
裁:左下角是“衣”,写得小一点,最后一笔变成点。
四、词语积累
剑拔弩张 弄巧成拙 忘乎所以
化为乌有 技高一筹 别出心裁
前功尽弃 虎视眈眈 津津有味
五、重点句段
1.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
这句话运用比喻、夸张的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,写出了裂缝宽又歪歪扭扭的样子。可以看出那个时代的学习条件很艰苦,侧面反映了那时候玩具的稀少,说明竹节人在孩子们心中十分重要。
2.只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
这是对老师动作、神态的描写,写出了老师玩竹节人入迷的情形,说明了老师童心未泯,也从侧面说明了竹节人的吸引力之大。
六、感知课文
《竹节人》回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷玩竹节人的情景,表现了童年游戏的乐趣。
11 宇宙生命之谜
一、读准字音
蟠(pán)桃 轨(guǐ)道 陨(yǔn)石
沧(cāng)海一粟(sù)
二、写好字形
斑:中间是“文”。
燥:干燥与火有关,因而是火字旁。注意与“烦躁”的“躁”的区别。
三、词语积累
形容小或少的词语:沧海一粟 微不足道 九牛一毛 屈指可数
与神话有关的词语:嫦娥奔月 仙女下凡 蟠桃盛会
四、重点句段
1.(1)地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。
(2)地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分22.6秒;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。
第一句话运用了打比方的说明方法,第二句话运用了列数字和作比较的说明方法,这些说明方法的综合运用,就把地球与火星的相同点与不同点形象、准确地描绘出来了。
2.哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?我们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。
(1)阅读这一自然段时可运用圈画关键词这一方法。通过圈画出温度、水分、大气、光和热这四个关键词句,理清有生命存在的天体必须具备的四个重要条件:适合生物生存的温度;必要的水分;适当成分的大气;足够的光和热。
(2)“至少”“一般”“必要”“适当”“少数”“足够”等词语体现了说明文语言的严谨、准确。
(3)用“一是……二是……三是……四是……”这样的表达方式,一方面可以把观点表达得很清楚,便于读者抓住要点;另一方面可以把理由表达得很有序,条理分明。
五、感知课文
1.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文,主要介绍了科学家对“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题的研究和探索。启示我们要学习科学家追求真理、不断探索的精神,激发我们爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
2.课文用到的说明方法:列数字、作比较、举例子等。
12* 故宫博物院
一、读准字音
矗(chù)立 金銮(luán)殿 螭(chī)首
额枋(fāng) 水榭(xiè) 蟠(pán)龙
二、词语搭配
(宽阔)的广场 (弯弯)的内水河
(矫健)的金龙 (精美)的石桥
(威武)的铜狮 (迥然不同)的建筑布局
三、词语积累
龙凤呈祥 玲珑奇巧 庄严肃穆
横贯东西 鸣钟击磬 烟雾缭绕
井然有序 严丝合缝 迥然不同
四、感知课文
本文是一组非连续性文本,由四篇材料组成。
材料一是一篇说明文,沿着故宫的中轴线,按照由南向北的顺序对故宫主体建筑进行了较为详尽的介绍。全文可分为四个部分:整体介绍故宫;故宫的“前朝”,也就是三大殿;内廷;景山上看到故宫的景象。
材料二讲述了有关太和门的故事。
材料三和材料四是来自官方网站的游览须知和平面示意图。
本文以文字与图片相结合的形式,介绍了故宫的悠久历史、文化价值、主要建筑及其布局和功用,表达了作者对故宫的热爱和赞美之情,歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。
五、阅读方法
我们阅读同一篇文章或阅读材料时,根据不同的阅读目的、阅读任务,采用不同的阅读方法。例如:要为家人策划故宫一日游,就要重点读《故宫博物院》材料一、材料三和材料四。
习 作
好词
诚信 信任 感动 关爱 创造 科技 梦想 微笑 创意 欢呼 顺畅 推迟
如饥似渴 熠熠生辉 活力充沛
好句
爱是什么?爱是冬日里的一缕阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
语文园地
日积月累
春 日
[宋]朱 熹
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
《春日》中蕴含哲理的诗句是“等闲识得东风面,万紫千红总是春”。
