读一本书，寻一片光，
遇见心灵最深处的共鸣，
遇见梦想中的诗与远方。
每一个低眉颔首读书的时刻，
都能擦亮每一个平凡的教育日子。
让我们一起，
用阅读开阔眼界，
用眼界丈量世界。
共赴这场最美的书香之约！
01
荐书人
本期为大家带来读书推荐的是逄锦英老师，让我们一起跟随读书推荐人的分享开启智慧之旅吧。
【教育格言】
爱生活，爱孩子。每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。
微读书•大力量
HAOSHU TUIKJIAN
02
佳句赏析
谈谈书中你印象最深刻的内容：
“画数学” 是放大了学生的思考空间，表达了学生的思考过程。“画数学”是数学思维的“黄背心”，如同公路上的警察，穿上一件黄背心，可以让我们看得更醒目了。 “画数学”是数学学习的'支架"，如同我们登山的手杖，让学习更省力。
微读书•大力量
03
微感悟
我被这本书吸引，起初是因为书的名字，但最终却是因为它里面的实际内容。作者刘善娜老师系统地阐述了怎样“画数学”。里面丰富的实践案例具有很强的操作性，对我们实施画图教学并改进学生的学习方式，有着非常重要的指导意义。
我们都知道，小学生都是从直观、形象的图像开始入门学习数学的，而画图能够帮助学生理解知识的形成过程。“画数学”让思维看得见，实现思维的可视化。
所谓 “思维可视化”，是指通过一系列图示技术将思维过程清晰显现出来的一种方法。小学数学偏重逻辑性，对思维的要求很高，因而思维可视化是突破学生学习难点,提升学习效率,巩固学习效果的有效途径。教师在教学时可以运用“画数学”的方法，促进学生思维的可视化，帮助学生整理思维过程，有效联结知识，提高思维深度，从而发展核心素养。
我深深地感觉到：读一本好书，学一种方法，开卷有益，教学相长。
微读书•大力量
时光漫卷书页过，
只觉芳气满闲轩。
与书为友，以书为鉴，
在书海中遨游。
汲取知识的养分，
绽放智慧的火花，
让深度的阅读成为追求进步的阶梯，
让智慧的力量照亮前行的道路！
