2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品1号《北京的春节》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品3号《匆匆》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品4号《聪明在于学习，天才在于积累》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品5号《大匠无名》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品6号《大自然的语言》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品7号《当今“千里眼”》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品8号《鼎湖山听泉》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品9号《读书人是幸福人》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品10号《繁星》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品11号《观潮》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品12号《孩子和秋风》
2024年普通话测试新大纲短文朗读50篇作品13号《海滨仲夏夜》
2024年普通话测试新大纲短文朗读50篇作品14号《海洋与生命》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品15号《华夏文明的发展与融合》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品16号《记忆像铁轨一样长》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品17号《将心比心》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品18号《晋祠》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品19号《敬畏自然》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品20号《看戏》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品21号《莲花和樱花》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品22号《麻雀》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品23号《莫高窟》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品24号《“能吞能吐”的森林》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品25号《清塘荷韵》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品26号《驱遣我们的想象》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品27号《人类的语言》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品28号《人生如下棋》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品29号《十渡游趣》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品30号《世界民居奇葩》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品31号《苏州园林》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品32号《泰山极顶》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品33号《天地九重》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品34号《我的老师》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品35号《我喜欢出发》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品36号《乡下人家》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品37号《鸟的天堂》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品38号《夜间飞行的秘密》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品39号《一幅名扬中外的画》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品40号《一粒种子造福世界》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品41号《颐和园》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品42号《忆读书》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品43号《阅读大地的徐霞客》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品44号《纸的发明》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品45号《中国的宝岛——台湾》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品46号《中国的牛》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品47号《中国的石拱桥》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品48号《“住”的梦》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品49号《走下领奖台，一切从零开始》
2024年普通话测试新大纲短文朗读作品50篇作品50号《最糟糕的发明》
1、停顿
朗读时,有些句子较短,按书面标点停顿就可以。有些句子较长,结构也较复杂,句中虽没有标点符号,但为了表达清楚意思,中途也可以作些短暂的停顿。但如果停顿不当就会破坏句子的结构,这就叫读破句,朗读测试中忌读破句,应试者要格外注意。所以在朗读短文时应注意标点符号、语法以及情感停顿。
2、重音
重音是指那些在表情达意上起重要作用的字词或短语在朗读时要加以强调的技巧。短文朗读中重音能够通过声音的强调来突出意义的,能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。
3、语速
应试者在朗读时,适当掌握朗读的快慢,可以造成作品的情绪和气氛,增强语言的表达效果。朗读的速度决定于作品的内容和体裁,其中内容是主要的。
4、语调
语调指语句里声音高低升降的变化,其中以结尾的升降变化最为重要,一般是和句子语气紧密结合的。应试者在朗读时,如果能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调；听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情语调变化多端。
①朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现。
②注意阅读语气的变化以及流畅度，尽量避免回读和不连贯的现象发生。
③不要超时，短文朗读测试限时4分钟，只要超时，不论长短，一律扣1分。
