校园文化是一所学校的精神体现，它是学校发展的灵魂，是学校师生凝聚力的重要体现；蒙以养正，启智润心。健康向上丰富的校园文化对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生的视野，培养德才兼备的人才具有深远的意义。国旗下展示第二十三期由心理老师唐国超带来的校园文化体系之学生德育培养目标——做一个心中有爱的孩子。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享踏水学子养成规划之二——“如何做一个心中有爱的孩子”。在这个快节奏的时代，我们往往忙于学业，却容易忽视内心的成长。但爱，作为人类最纯粹的情感，是我们成长中不可或缺的力量。
想象一下，每天放学后，你主动帮父母做家务，看到他们脸上的笑容，是不是觉得特别温馨？这就是爱的力量，它让我们感受到家庭的温暖，也让我们学会感恩与付出。爱，不仅是对家人的关怀，更是对朋友、老师、陌生人，甚至是大自然的善意。
那么，为什么我们需要心中有爱呢？ 因为爱能让我们更坚韧、更乐观。面对困难时，有爱的人在心中会有更多的勇气和力量。同时，爱也是社会和谐的基石。它能化解矛盾，增进理解，让我们与他人建立更紧密的联系。更重要的是，爱能让我们更幸福。给予爱的人，往往比接受爱的人更加幸福，因为他们的内心是富足和充实的。
那么，如何成为一个心中有爱的孩子呢？首先，从家庭开始，学会感恩。珍惜家人的付出，从小事做起，比如帮父母做家务、关心他们的身体健康。这样，爱就会在我们心中生根发芽。
其次，积极参与社区服务。无论是捡起地上的垃圾，还是帮助老人过马路，这些小小的举动都是对社会最真挚的爱的表达。通过参与社区服务，我们能学会关爱他人、贡献社会，培养出强烈的社会责任感。
接着，培养兴趣爱好。我们的爱好，是表达爱的另一种方式。它们让我们的心灵更加充实，也让世界变得更加美好。无论是绘画、音乐还是运动，都能成为我们传递爱的媒介。
最后，别忘了自我反思与成长。勇于承认错误，学会道歉和原谅，是成长的必经之路。通过自我反思，我们能更清晰地认识自己，也让我们的爱更加成熟和深刻。
同学们，爱，不仅仅是一个词，更是一种行动，一种态度。记住，每一个微笑、每一次帮助、每一句鼓励，都是爱的传递。让我们携手同行，在成长的路上，不仅追求知识的广度与深度，更要注重心灵的丰盈与美好。让我们都成为那个心中有爱、眼里有光的孩子，共同创造一个更加和谐、温暖的社会。
谢谢大家！我的演讲结束。
文字 | 唐国超
音频 | 唐国超
编辑 | 竹荣霏
审核 | 陈 琼
终审 | 叶国洪
