小学组
“的”“地”“得”的烦恼
文/赵浩宇
到底用哪个“de”啊？每次考试，都搞得我晕头转向，虽然老师讲过，但我对它们的用法还是云里雾里。于是，我又在字典上翻看“的”“地”“得”的用法。突然，“的”“地”“得”从字典里蹦了出来，它们飞快地绕到我身后，使劲一推，把我一下子推入到字典的世界里。我飞快下坠，直到“砰”的一声落在了地上。
我环顾四周，吓了一跳，这个世界怎么都是由汉字组成？大地是由一个个“地”字组成，楼是由“楼”字拼接而成，打开水龙头就见一个个小小的“水”字从里面涌了出来。我向前走去，突然一个“地”说：“你踩疼我了！”我吓了一跳，原来汉字也有感觉啊，我只好放轻了脚步。
“这是哪里啊？”一个声音回复道：“这是我们的国家，汉字王国。”我回头一看，只见“的”“地”“得”从我背后出现。
“请你到这里，是想让你帮个忙。”“的”说，“我们的好朋友都不见了，想请你找一找。”
我有点不愿意，反问道：“为什么是我呢？”它们听到这话变得非常愤怒：“还不是因为你！老是把我们3个人的朋友搞混！产生了误会，和我们绝交了！”
我心里很不是滋味。的确，要不是我总把它们混淆，它们不会这样。于是，我同意了它们的请求。
我们决定先找“的”的朋友。可它的朋友是谁呢？一向不擅长找“的”的搭配的我，一时半会想不出来。不如从巧处入手——“白勺”的，白色的勺子，勺子是名词，形容词修饰名词，所以名词前面是“白勺”。我知道了，“的”的朋友是形容词！突然，形容词出现了！“老朋友，看来你还记得我呀！”于是，“的”和形容词，快快乐乐地走了。
接下来要找“地”和“得”的朋友了。可我想了半天，还是想不出来。此时，“地”和“得”走了过来。“假如实在想不出来，我们去问智长老和慧长老吧，它们是这里最聪明的汉字，它俩住在智慧树下。”
我跟着“地”和“得”来到智慧树，敲门走了进去。“谁呀？”苍老的慧长老走出来问。
“您好，我想问您一个问题。请问，谁是“地”和“得”的朋友呢？”
长老看了看我，意味深长地回答道：“动词。”
“可动词在哪里呢？”
长老大笑几声：“动词无处不在，只要你动就会有动词。”说罢便关上了门。
无处不在？我围着智慧树找了一圈，也没有发现动词。我着急地边走边跑，思考着。咦，脚后跟怎么痒痒的？怎么后面有这么多“走”和“跑”字？我向前走，发现每走一步就会从脚上挤出一个“走”字，每跑一步就会从脚上飞出一个“跑”字。动词来源于运动，我把这些“走”“跑”带回去，让“地”和“得”也有了朋友。
“的”“地”“得”非常感谢我，可正当它们想把我推回现实世界时，一道道关卡出现在了我的眼前。利用之前总结的小妙招，我一一闯关成功，我也终于回到了现实世界。从那以后，我记住了“的”“地”“得”的用法，并把这段神奇的相遇讲给他人听。
供稿：李 莹 编辑：孙金宝
审核：齐 忠 终审：韩 磊
