朱延华｜以周恩来精神培育造就高技能人才
文化
教育
2024-11-20 23:35
江苏
以周恩来精神培育造就高技能人才
朱延华
2024年全国两会期间，习近平总书记参加江苏代表团审议时强调，大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。我们要把职业教育发展好，要树立工匠精神，把他们的待遇条件保障好。要把第一线的大国工匠一批批培养出来。周恩来总理故乡的江苏省淮安技师学院，始终围绕立德树人的根本任务，坚持为党育人，为国育才，以周恩来精神培养造就高技能人才，探索形成了一些做法与经验。 多年来，淮技师人牢记为党育人为国育才的办学初心，在改革发展伟大实践中不断培育凝练办学育人特色，学校始终立足周恩来总理家乡淮安办技工教育，坚持以周恩来精神办学育人，凝练形成了“全心全意，精益求精”的淮技师精神表达，淮技师精神内涵越来越丰富，淮技师精神文化越来越得到广大师生的认可认同，并成为日常遵循。“全心全意，精益求精”，从大的方面说，就是“全心全意为人民服务，精益求精做大国工匠”，从小的方面说，就是“做人全心全意，做事精益求精”，以此作为办学育人的核心价值，引领干部教师学生以周恩来为人生楷模，将“全心全意精益求精”不断内化为卓越品质，不断外化为帅气模样，努力做到德技并修，走技能成才、技能报国之路。 对标周恩来的立大志，培养学生拥有一颗大心——志存高远，脚踏实地。淮技师将“为中华之崛起而读书”设定为校风，这一激励中华儿女的励志名言，是14岁的周恩来在回答老师提问时说出的。我们通过大思政课程与课程大思政，不断教育引导学生要有更远大的志向，更宽大的胸怀，更博大的气象，不负韶华，强国有我，要像周恩来那样，把自己的命运与国家民族的命运紧紧联系在一起，立志成为大国工匠能工巧匠，立志为中国式现代化建设贡献自己的技能，为中华民族伟大复兴贡献自己的才智。 对标周恩来的做中学，培养学生拥有一双巧手——手脑并用、双手万能。手脑并用双手万能也是教育先贤黄炎培、陶行知、江恒源等先生反复倡导的职业教育思想。职业教育技工教育与普通教育最大的不同，是职业教育技工教育特别重视实际动手能力的训练，特别重视培养训练学生取得技术技能。我们大力推进工学一体化教学改革，帮助学生既学好文化知识，更强化技能训练。 对标周恩来的有大爱，培养学生拥有一张笑脸——敬业乐群，文明有礼。周恩来在南开学校读书时，发起成立了敬业乐群社。我们引导学生要像周恩来那样敬业乐群，友爱同学，尊重老师，养成关心社会的习惯，不断扩大社交圈，我们从培养师生见面互相问候的习惯抓起，取得了很好的效果，师生互相问好已经成为淮技师的一道靓丽风景线。 对标周恩来的重修养，培养学生拥有一身帅气——铁的纪律、金的人格。周恩来特别重视纪律和人格。铁的纪律，金的人格，也是职教先贤黄炎培先生对职教学生提出的修养目标。我们教育通过周恩来班创建、国旗下的讲话、主题教育等活动，教育引导学生像周恩来那样重视修养，作风严明，气象正大，一身帅气。 像周恩来那样践行群众路线，持续打造巡赏校园品牌项目，不断提高学生的见师率。从2019年3月开始，开展校领导每日巡赏校园工作，每天至少一位校领导率团巡赏校园，用欣赏的眼光去找寻和弘扬师生中的真善美。做法有十种。一是站，每天早晨有校领导站在校门口迎接师生入校。二是巡，巡赏团每天对学校安全秩序等各方面全面巡查。三是赏，用善于发现美的眼睛，去寻找、发现、培育先进典型。四是听，每位领导每学期走进课堂听课不少于十次。五是讲，巡赏过程中遇到学生班级自习课，领导见缝插针上台开微班会、讲微思政课。六是写，有校领导听课后巡赏后写听课记巡赏记微信公众号发布。七是播，巡赏过程中拍照拍视频，及时发布朋友圈、视频号，提升师生荣誉感，提升学校的影响力。八是拍，主动与学生拍合影，跟学生交朋友。九是跑，表现优秀的班级可点名邀请任一校领导一起跑操。十是互，二级部门单位之间实行推磨式互巡互赏。通过巡赏校园项目的开展，学生遇到领导老师的机会提高了，学生因鼓励而增加自信，因问候而增多温暖，因提醒而增强自律，因指导而增长技能。 像周恩来那样心系人民群众，持续打造结对班级品牌项目，不断提高干部的近生率。学校要办好，最关键的一条就是校领导要把主要注意力放在立德树人上，放在学生成长成才上。2019年3月15日，学校党委会研究通过了校领导深入基层联系学生班级的工作方案，明确要求每一位校领导都要具体联系一个班级，所有中层干部也都要联系一个班级，并对如何联系提出了“十个一”操作指南：“听一次课，进一次宿舍，讲一次思政课，开一次座谈会，进一个班级微信群，开一次家长会，参加一次班会，参加一次文体志愿活动，解决一个实际困难”等。中共教育部党组印发《关于加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作的通知》是在十天后的2019年3月25日。领导干部把联系的班级作为基本观测点，把联系班级作为可以解剖分析的麻雀，通过实实在在的联系调研交往体悟，既让每一个学生更多感受到组织的关怀与温暖，也让领导干部与学生的心贴得更近，更主动地总结教育教学改革成效，更积极地发现先进典型人物和经验，更快速地体察学生需求与苗头性现象并及早解决问题。 像周恩来那样坚持民主平等，持续打造开放课堂品牌项目，不断提高师生的互动率。2018年，学校启动“开放课堂”项目，要求所有教师每学期至少两次公开自己的课堂，目的是创造一种全校重视课堂教学、老师尊重自己的课堂教学、学生受到重视的课堂教学的新型技工院校教学文化。课堂开放会发生什么？淮技师开放课堂的实践证明，老师们的上课水平得到了显著提高，学生们的上课精气神更足了，师生之间的互动更频繁了，全校重视教学尊重课堂的气氛更浓了，教学越发成为学校不可触碰的红线，不可突破的底线，最受尊重和仰视的高线。 像周恩来那样始终求真务实，持续打造技能培训的品牌项目，不断提高学校的贡献率。坚持从新发展阶段定位发展坐标，不断强化类型意识，着力打造技能特色；坚持从新发展格局找准发展先机，不断完善专业响应，着力推进融合创新；坚持从新发展主题明确发展路径，不断优化教育评价，着力追求全面发展。以生为本，贴心施教，先成人后成才，在服务高质量发展上争当表率；以需为向，贴船下篙，专业撬动产业，在服务新发展格局上争做示范；以融为要，贴地深耕，做强培训鉴定，在服务现代化建设上走在前列。学校先后与淮扬菜集团共建淮扬菜学院，与人社局、退役军人事务局共建退役军人教育学院，与中天钢铁集团共建中天钢帘线学院，荣获江苏省文明校园称号，被市委市政府表彰为服务地方高质量发展优胜单位、在淮大中专院校服务高质量跨越发展考核优秀等次，技能培训“链接名企、荟萃名师、锻造名匠”三名工程获得退役军人事务部简报推介。 江苏省淮安技师学院初步建成了周恩来精神培育造就高技能人才的校园文化支撑品牌体系，为学生成长提供全心全意的爱护呵护，让每个学生都能得到关爱与鼓励；为学生成才提供精益求精的教育服务，让每个学生都有出彩的机会和平台。 （本文为作者2024年11月20日在江苏省中华职教社、江苏省周恩来研究会指导、中共淮安市委统战部主办、淮安市中华职教社、江苏省淮安技师学院承办的“周恩来与职业教育”分享会上的分享。）图为作者与黄炎培之子、经济学者黄方毅先生夫妇瞻仰周恩来同志故居
