上下求索 | 校党委副书记、校长徐长节在2024级新生开学典礼上的讲话

上下求索

——在2024级新生开学典礼上的讲话

校党委副书记、校长 徐长节教授

亲爱的同学们：

大家上午好！

在新中国成立75周年、学校建校53周年之际，我们怀着喜悦的心情，共同相聚在美丽的孔目湖畔，隆重举行学校2024级新生开学典礼。首先，我代表全校师生，向来自祖国各地的新同学们，表示热烈的欢迎！向陪伴你们长大、培养你们成才的家长和老师们表示诚挚的感谢！

此时此刻，操场上青春洋溢、朝气蓬勃。大家的到来，为校园注入了新的活力，也带来了无限的可能。你们当中，有出生铁路世家，希望像祖辈父辈一样，为铁路事业接续奋斗的何煜轩同学；有高考结束，面对记者采访自信地说出“华东交大，稳了”，为学校带来一大波“流量”、收到今年第一封录取通知书的傅谷毅同学；还有来自4818公里外、今年的“最远求学者”哈萨克族女孩迪丽努尔·艾地力哈森。过去，大家有着不同的奋斗历程和成长故事。今天，作为校长，我见证着大家共同开启“华交时光”；未来，我会坚定地与大家同行，一起走好大学之路、共同书写华彩篇章。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这里，我以“上下求索”为题，希望同学们在华交求学，能够保持对知识、真理、梦想的探索与追求，在品格、智慧、精神等方方面面勤笃精进、上下求索。

第一，求德，止于至善

国无德不兴，人无德不立。从中华文明发展史来看，求德是一场跨越千年的精神远征；从一个人健全人格、健康成长来看，求德是一条向上的大道、向善的正道。至善，则是求德的最高境界，也应该是我们每个人内心深处的价值追求。

1955年，江西籍开国上将赖传珠具体负责中国首次授衔评定工作，按照实际功绩，他完全可以授上将军衔。但谦逊低调的他，却主动给自己降为中将衔。毛主席得知此事，一边夸赖传珠不贪图功名，一边坚持要求把他的军衔从中将改为上将。也正是这位开国上将，一直希望促成国家在家乡建一所大学。遗憾的是，赖将军55岁因病去世、夙愿未成。后来，他的夫人孙湘同志继承将军遗志，竭力促成上海铁道学院迁往江西，华东交通大学由此诞生。

回望华交的建校与发展，我们的心中总会涌动着一股温暖而坚定的力量。我们的校园，不仅是一砖一瓦砌成的高等学堂，更承载着一位戎马一生、功勋卓著的老将军回报家乡的赤子之心和老一辈革命家振兴赣鄱的家国情怀。53年来，这片土地上绘就了一幅幅兴学报国、艰苦创业的绚丽画卷，一代代华交人牢记谆谆嘱托，在传承中砥砺品格、崇德向善。康德说过：“这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。”我们的校训“日新其德，止于至善”，饱含着对希圣希贤的道德追求、自强不息的生命追求、勇于创新的科学追求，“止于至善”。什么是“止于至善”？“止”是“达到”，“至”是“最高”，也就是“达到最高的善”。这么说，同学们可能会觉得比较空洞。前两天，我看到一篇文章有个很形象的比喻：如果说我们为人处世像射箭，那“至善”是“靶心”，“止于至善”就是“射中靶心”。这个过程，最重要的就是知行合一，这是我们在品德上上下求索的重要途径。

“至善”不仅是目标的圆满，也是过程的点滴。具体到大学生活中，就是牢记“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”“不积跬步，无以至千里”。学习研究中，做一个坚守学术道德、维护学术诚信的读书人；集体生活中，做一个会主动打扫宿舍卫生、主动关心同学、积极维护集体荣誉的人；平时相处中，做一个拥有同理心，能够换位思考、真诚为别人鼓掌的人。

第二，求知，止于至真

好学是求知的源头。每个人的世界就像是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。大学是知识的殿堂、智慧的熔炉，求知向学始终是学生的主业，止于至真永远是景行的境界。

英国哲学家培根在随笔《论求知》中感叹：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格”。2023级信工学院朱羽尘同学酷爱读书，大一期间借阅了上百本涵盖专业、语言、科普和文学等各种类别的书籍，去年还被评为全校“读者之星”，我也非常期待以后有更多的“阅读达人”竞相上榜。一所好的大学，首先要有好的学风，向上乐学塑造了华交学子“为人踏实、专业扎实”的鲜明特质。新时代铁路榜样、2013级交通学院校友胡登良毕业工作仅2年，就从“小学徒”成长为“全路技术能手”，白天跟着师傅攀高爬低学技术，每班检车500辆，半年磨坏了3双鞋，晚上坚持 “晚自习”钻业务，耗时3个半月将门式起重机故障率降低了10%。希望大家始终将学习作为攀登高峰的阶梯、通往未来的钥匙，珍惜韶华、敏于求知、勤学上进。

身处瞬息万变、知识爆炸的信息化时代，好学求知只是起跑的第一步，而开拓创新才能成为真正的领跑者。20年前，有一个著名的“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？时至今日，这道难题依然没有得到很好的解答。有人说，创新是勇敢者的游戏，因为最壮丽的景色，往往隐藏在最险峻的巅峰。其实很多时候，创新并不是非要创造前所未有的东西，可能只是换一个角度看问题，就能在熟悉的地方开辟一条新的路径、寻找到一个更合理的解决方案。同学们斗志昂扬、青春无限，是未来创新中国的生力军。期待大家眼里有星辰大海，心里有繁花似锦，既广泛涉猎、又深入钻研，既仰望星空、又脚踏实地，擦亮善于发现的眼睛，鼓起敢于探索的勇气，保持好奇心去追寻未知的边界，走你们所走的长路，见你们未见的世界，写你们未写的诗篇。

第三，求是，止于至诚

求是，是以科学严谨的态度对事物本质和客观规律的探索，鼓励我们独立思考、敢于质疑、实事求是；至诚，不仅是对个人品德的极高要求，也是追求真理、实现价值的理想境界。只有坚持实事求是的原则，秉持止于至诚的精神，才能在不断变化的世界保持清醒，在人心浮躁的社会回归真我。

我的母校浙江大学老校长——竺可桢先生，是中国近代气象学奠基人，一生写了厚厚的几十本日记，每天观察并记录物候和天气，整整坚持了53年。我们华交第一位教授——杨耀乾老师，在古稀之年来到这片红土地支援学校发展，他曾对一位试讲老师一口气提出了30多条意见，其中包括在讲台上卷袖子这样的小细节。在老一辈教育家身上，我们总能体悟到严谨治学的较真劲。这份较真，是尊重事实、尊重规律，是不武断、不虚夸，不放过任何一个细节的极度认真、极致负责。正是这种较真劲，激励着我们不懈地追求着大学的本质、知识的本质、教育的本质。

大学，承载着为党育人、为国育才的初心使命，肩负着培养堪当民族复兴重任的时代新人的重要职责。大学教育不仅是传授知识，更要塑造人格、启迪思维。伽利略在比萨斜塔完成了著名的自由落体实验，纠正了亚里士多德持续1900年之久的错误结论；达尔文提出的生物进化论，挑战了物种不变论的权威观点；李四光通过实地考察和深入研究，推翻了外国学术权威“中国无冰川”的论断……苏格拉底曾说：“不经思考的生活不值得一过”，学会思考是解决问题、创新创造以及形成独立见解的重要基础；南宋思想家、江西抚州人——陆九渊有一句名言：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进”，学会质疑是推动科学进步、社会发展的重要动力。事实证明，求是的道路从来都不平坦，真理的长河总会有礁石和险滩，只有不畏权威、不惧挑战，大胆假设、小心求证，才能穿透表象、洞察本质。

今天的社会节奏很快、湍急如流，因此明辨是非、去伪求真的能力显得愈发重要。期待我们的课堂，不是生硬的说教，而是师生心灵的对话、思维的碰撞；我们的实验，不是为了得到标准的答案和统一的数据，而是从不同的现象中得到启发。期待在这个“眼见未必为实”的世界里，大家能够保持纯粹，这份纯粹体现在心无旁骛，对知识探索的专一态度；体现在独立思辨，对真理追求的敬畏之心；体现在珍视真淳人格，反对虚伪矫饰，始终追求内心的率真与从容。

前不久，我看到一个对应届毕业生的采访视频，记者问他们：“如果回到四年前，你最想对刚进入大学的自己说什么？”回答中最高频的词汇是“享受大学”。刚才，我说了那么多作为校长的期待，最后我想说，你们每个人都是独一无二的存在，禀赋、才华、爱好、特长也许不尽相同，但所有人的世界都可以有山川、星河、诗和远方，都值得拥有奔跑的欢畅和追梦的自由，希望大家不仅能坚持汗水淋漓的跋涉，也能享受沿途旖旎秀美的风景，更能收获那份会当凌绝顶、一览众山小的壮丽与喜悦。

同学们，“实现中国梦是一场历史接力赛”，习近平总书记勉励新时代青年，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，在新时代新征程上展现自信自强、刚健有为的精神风貌。

上下求索，不仅是学习知识的过程，更是追寻理想、实现成长的方式。我们上下求索的不仅是学术上的真理，还有生活中的智慧、生命中的价值。愿大家在享受大学美好时光的同时，成为更优秀的自己，立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者，四年之后，希望大家练就强者三要件：最野蛮的体魄、最开放的头脑和不可征服的精神，以青春昂扬的姿态谱写人生新的精彩华章！

谢谢大家！