平昌县
“弘扬教育家精神·做新时代大先生”
展示活动
邓健
一等奖
一路花开 向阳而生
我是一名人民教师。一间教室、一群孩子，是我一生的守候；一份热爱、一个理想，是我不懈的追求。它支撑着我，让我耕耘在教书育人这块土地上，守护着孩子们灿若星光的梦。听到有人将教师比作“辛勤的园丁，培育着桃李；燃烧的蜡烛，照亮他人；无私的春蚕，默默奉献”时，我很自豪。传播点滴知识，塑造一颗灵魂，为党育人、为国育才，是我们的光荣使命和神圣职责。一片丹心育桃李，三尺讲台写春秋。我们要做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的“引路人”，去收获一路的馥郁芬芳和美丽阳光。
我依然清晰地记得，2023年教师节前夕，习近平总书记代表党中央致信全国优秀教师代表，提出并深刻阐释了教育家精神。
今天，我们站在这里谈教育家精神、论新时代大先生，这不是对教师职业的质疑，而是希望通过教育家精神的浸润，激励更多的师者立大先生之志，为实现中华民族伟大复兴贡献一份力量。
那么，究竟什么是教育家精神呢？
在我看来，教育家精神不是束之高阁的口号，也不是遥不可及的理想。它就在我们身边，在我们眼里，在我们心中，在在座的每一位身上！
不信，您瞧：
它在寒风冷雨时，站在学校门口，维护交通秩序、守护学生安全的教师身上。
它在三尺讲台，不厌其烦地讲授知识，任汗水浸湿衣裤却全然不知的教师身上。
它在天未破晓，就走进校园，陪着学生晨练，伴着学生晨读的教师身上。
它在午休时刻，也不忘一边批改作业，一边细心照料学生午休的教师身上。
它在放学时分，将学生送出校门，安全交还给每一位家长的教师身上。
寒来暑往，岁月流转，这看似平凡的工作，他们却从未缺席。这，就是教育家精神，它就在你我身边，在我们每一位平凡却不平庸的教师身上熠熠生辉。
践行教育家精神，意味着要做有责任感、有爱心的教师。我有这样一位同事，她在开学时将自己班级群里的家长备注名称进行了排查，把备注某某爷爷、某某奶奶的学生记下来。她说，这些孩子很可能是留守儿童，父母长年在外务工，平常都是由爷爷奶奶在家照管，缺少父母在身边的关爱。她就会重点关注，多给予这些孩子关怀和帮助。家访时，她也会特意去这些学生的家里，细心了解他们的家庭情况，同时将他们在校表现向家长详细反馈，叮嘱在外的父母要多开视频、打电话，关心孩子的生活和学习情况。这看似一个小小的举动，却温暖着无数孩子和家长的心。
践行教育家精神，意味着要做有使命感、有学识的教师。教师需要不断充电，不断学习。一位同事给了我很大触动。一次偶然的机会，同事让我帮他整理资料，无意间我看到他一摞摞荣誉证书。当时，除了羡慕崇拜之外，更多的是感动。从那一张张证书身上，我仿佛看到了无数个安静的深夜里，一盏明灯映照着他埋头工作不知疲倦的身影，荣誉的背后是成长的蜕变，证书只不过是我们蜕变的印记。学校领导经常鼓励大家要多阅读、多思考、多书写，只有我们不断学习，及时更新教育理念和教学方法，践行教育家精神，才能保持对教育事业的热爱，才能不断追求卓越，才能成为一名真正优秀的人民教师。
中华文明之所以延绵不绝、千古流传，正是有一代又一代传道授业解惑的师者，用化育天下的热忱，无私地将毕生所学传授给下一代。在晨光和夕阳的更迭中，我们迎来了一个又一个平凡而紧张的日子，教书育人的道路固然充满汗水与艰辛，但一分春华，一分秋实，也终将收获桃李满天下的芬芳。作为一名教师，我们要弘扬教育家精神，奋力耕耘在教育这块神圣的土地上，不忘初心，努力成为自己心目中的大先生！
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