【师风师韵】胥飞帆:做有温度的教育者,育有情怀的追梦人

教育   2024-09-30 23:30   广西  


一言一行为风范

一举一动做表率

一心一意树楷模

师者也,教之以事而喻诸德者也

9月的最后一天

让我们走近

学校2023年师德先进个人

胥飞帆



胥飞帆,男,中共党员,讲师,广西艺术学院音乐领域艺术专业硕士研究生,系崇左幼儿师范高等专科学校学前教育学院副院长,承担学前教育学院学前教育专业乐理与视唱练耳、声乐基础、儿童歌曲视唱等课程。在校从教5年,多次被评为优秀教师。胥飞帆老师专心上好每堂课,细心指导学生学习生活,温暖守护学生成长。







01

提灯引路,育梦成光


“没有爱就没有教育,爱得越深,教得越好。”自2019年入职以来,胥飞帆老师始终坚守在教学一线,他深刻意识到要做一个深受学生欢迎的教师,最重要的就是要有高尚的师德和独特的教学风格,他认为,教师不仅仅是精神和素质的建设者、传播者,更是学生学习的榜样。

“虽然每一年讲授的课程基本都是一样的,但重点在于什么时间点以什么方式将什么知识内容呈现给学生,并不是每一节课都按部就班去讲,所以每次上台讲课的那份感觉是不一样的。”胥飞帆老师说道。


胥飞帆老师带领学生参加活动

 胥飞帆老师正在传授工作经验



02

燃心为烛 师爱无声

2022年4月份,为了让更多人了解学前教育专业,了解幼师需要掌握的“十八般武艺”,胥飞帆老师开始用心经营短视频账号。他经常分享学生们在幼儿歌曲表演唱、奥尔夫音乐课堂的上课内容,获得广泛关注。同年,获得“八桂好网民”称号。

音乐课堂是学前教育专业重要的组成部分,对学生在校期间性格的培养、天性的解放,特别是毕业后从事幼师教育具有重要的意义。胥飞帆老师通过课堂教学,注重让学生熟练掌握发声技巧,并能声情并茂的演唱,把基础乐理知识与简谱、五线谱的视唱结合教学的过程与方法。在教学中,他也会要求学生根据某节课的歌词大意,通过对歌词的理解,发挥想象,用画笔描绘出歌词,也可以用手工的方式表达。“胥老师的课堂很有趣,对我们专业技能的提升有很大帮助,并且让我们感觉学的东西不仅局限于这一门课,还可以灵活运用到另一门课。”他的学生评价道。


▲胥飞帆在课堂上与学生互动

▲央广网报道|胥飞帆:深耕学前教育 打造线上交流平台



03

孜孜以求,潜心教学


胥飞帆老师从事学前教育专业以来,一直对学前教育行业保持高度关注,鼓励和督促教研室深入研究先进的学前教育理念和模式,在他的带领下,学前教育学院图音教研室共发表了论文10多篇,课题10项,参编教材4部,其中他本人参与编写了2本教材,主持校级课题《论高职院校对于搭建普惠性学前教育公共服务体系的理论与实践探索》1项,区级课题《非物质文化遗产视域下广西壮族民歌的传承与发展研究》1项,参与《1+x证书背景下高职高专院校学前教育专业课程改革发展策略研究》等4项课题。发表《改革开放后我国儿童歌曲的创作与发展》《高职院校对搭建普惠性学前教育公共服务体系探索》论文2篇,2023年图音教研室共录制27节课时的优质课,将艺术课程与学前教育进行有机融合,形成了更加符合学前教育专业特色的艺术课程。











胥飞帆老师部分荣誉证书

“教育不是把桶装满,而是把火点燃”,就是这样一个纯粹的灵魂,才能保持简单,数年如一日地践行着自己的原则;也是这样干干净净的内心,才能与无数学生建立起不掺杂质的师生情。


胥飞帆老师生活照


时光有温度

微光有力量

心怀炙热为学子们引航前行

永怀初心携后辈们乘风破浪

用最热烈的爱

走最远的路

为教育事业写下最美华章




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