一、课堂引入
通过“秦始皇的四大工程”以及阿房宫图片引出《阿房宫赋》。
提问1:“秦始皇的四大工程”是中国首次统一的标志性建筑，也是华夏民族开始形成的实物标识。遗址范围东至皂河西岸，西至西安市长安区纪阳寨，南至西安市未央区和平村、东凹里，北至西安市未央区车张村、后围寨一带，总面积15平方公里。
大家来想一想，这“四大工程”有哪些?
答案1:阿房宫、万里长城、秦始皇陵、秦直道。
提问 2:猜一猜下面这一幅图是哪一个工程?
答案2:阿房宫。
对《阿房宫赋》这篇文章的详解有助于学生掌握文言文基础知识，理解本文秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，以及一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
二、文学常识
1.作者简介
杜牧(803-853)，字牧之，唐京兆万年(现在陕西西安)人，晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因之称他“杜樊川”。杜牧的诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜，人们将他和杜甫并称，称之为“小杜”，他和李商隐齐名，并称“小李杜”。作品集有《樊川文集》，著名诗作有《江南春》《赤壁》《泊秦淮》《清明》《题乌江亭》等。
2.背景知识
《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年(825)，杜牧二十三岁。杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐蕃、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦。这时的唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠。唐敬宗李湛年少即位，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。唐穆宗李恒以沉溺声色送命。接替他的唐敬宗李湛，荒淫更甚，“游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不再三，大臣罕得进见”。又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广”。并命令度支员外郎卢贞，“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸(《通鉴》卷二四三)。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心的。他在《上知己文章启》中明白地说:“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”可见《阿房宫赋》的批判锋芒，不仅指向秦始皇和陈后主、隋炀帝等亡国之君，而主要是指向当时的最高统治者。
3.讲解小结
文学常识
杜牧，字牧之，晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因之称他“杜樊川”。杜牧在晚唐诗坛独树一帜，人们将他和杜甫相比，称之为“小杜”，他和李商隐齐名，并称“小李杜”。
三、文本解析
1，教材文本
阿房宫赋
杜牧
六王毕，四海一;蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落!长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉;有不得见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家;奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之栗粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒;独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举;楚人一炬，可怜焦土。
呜呼!灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
2，教案文本
[原文1]
六王毕，四海一;蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落!长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
[参考译文]六国的君主灭亡了，全国(为秦所)统一;蜀地的山(树木被砍尽，)光秃秃的，阿房宫建造出来了。它(面积广大，)覆压着三百多里地面，(宫殿高耸，)把天日都隔离了。它从骊山向北建筑，再往西转弯，一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的，流进宫墙里边。五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸带般萦回，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，(低处的屋角)钩住(高处的)屋心，(并排相向的)屋角彼此相斗。盘结交错，曲折回旋，(远观鸟瞰，)建筑群如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。没有起云，为什么有龙?原来是一座长桥躺在水波上。不是雨过天晴，为什么出虹?原来是天桥在空中行走。(房屋)忽高忽低，幽深迷离，使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和;舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄凉。一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。
[重点字词]
(1)六王毕:六国灭亡了。六齐、楚、燕、韩、赵、魏六国的国王，即指六国。
[毕]完结，指为秦国所灭。
(2)一:统一。
(3)蜀山兀，阿房出:四川的山光秃了，阿房宫出现了。兀，山高而上平。这里形容山上树木已被砍伐净尽。出，出现，意思是建成。蜀，四川。
(4)覆压三百余里:(从渭南到咸阳)覆盖了三百多里地(里是面积单位，不是长度单位。古代五户为一邻，五邻为一里。三百余下里，约合7500户人家的面积。300里地，即150公里，现代人也无法做到，夸张过度，难以令人信服)。这是形容宫殿楼阁接连不断，占地极广。覆压，覆盖(覆压:应当是指“层层叠叠”)。
(5)隔离天日:遮蔽了天日。这是形容宫殿楼阁的高大。
(6)骊山北构而西折，直走咸阳:(阿房宫)从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳(古咸阳在骊山西北)。走，趋向。
(7)二川溶溶:二川，指渭水和樊川。溶溶，河水缓流的样子。
(8)廊腰缦回:走廊长而曲折。廊腰，连接高大建筑物的走廊，好像人的腰部，所以这样说。缦，萦绕。回，曲折。
(9)檐牙高啄:(突起的)屋檐(像鸟嘴)向上撅起。檐牙，屋檐突起，犹如牙齿。
(10)各抱地势:各随地形。这是写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态。
(11)钩心斗角:指宫室结构的参差错落，精巧工致。钩心，指各种建筑物都向中心区攒聚。斗角，指屋角互相对峙。如今指各自用尽心机互相排挤。
(12)盘盘焉，囷囷(qun qūn)焉，蜂房水涡:盘旋，屈曲，像蜂房，像水涡。焉，相当于“凛然”“欣然”的“然”，意为...的样子。楼阁依山而筑，所以说像蜂房，像水涡。盘盘，盘旋的样子。囷囷，屈曲的样子，曲折回旋的样子。
(13)矗不知其几千万落:矗立着不知它们有几千万座。矗，形容建筑物高高耸立的样子。下文“杳不知其所之也”的“杳”，用法与此相同。落，相当于“座”或者“所”。
(14)长桥卧波，未云何龙:长桥卧在水上，没有云怎么(出现了)龙?《易经》有“云从龙”的话，所以人们认为有龙就应该有云。这是用故作疑问的话，形容长桥似龙。
(15)复道:在楼阁之间架木筑成的通道。因上下都有通道，叫做复道。霁:雨后天晴
(16)冥迷:分辨不清。
(17)歌台暖响，春光融融:意思是说，人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意。如同春光那样融和。融融，和乐。
(18)舞殿冷袖，风雨凄凄:意思是说，人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。
[文段内容]
开篇先用四个三字短句领起，音节紧凑，气势不凡，达到了先声夺人的效果。这12个字，既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概，也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响，语言简练到不能删削分毫的程度，笔力千钧。
接下来从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观。“覆压三百余里，隔离天日”，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象。
“骊山北构而西折”四句，写阿房宫是依着山势、就着水流而修建的，仍然突出了它利用自然、巧夺天工的气派。
以下由写渭水和樊川的“流入宫墙”，自然地过渡到写阿房宫的建筑特点。其中实写了楼阁、廊檐，描绘得细致入微;虚写了长桥、复道，想像得神奇瑰丽。
然后用夸张和衬托的手法，借写歌舞的冷暖，描述阿房宫“一日之内，一宫之间，而气候不齐”的怪现象，陪衬出它的宏大宽广。
[原文2]
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉;有不得见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
[参考译文]
六国的宫妃和王子王孙。辞别六国的宫楼，走下六国的宫殿，坐着辇车来到秦国。他们早上歌唱，晚上奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，这是宫妃们打开了梳妆的镜子;翠绿的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻;渭水涨起一层油腻，这是宫妃们抛弃了的胭脂水;烟霭斜斜上升，云雾横绕空际，这是宫中在焚烧椒、兰制的香料;雷霆突然震响，这是宫车驶过去了;辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着，远远地探视，盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。燕赵收藏的金玉，韩魏营谋的珍宝，齐楚的精华物资，在多少世代多少年中，从他们的人民那里掠夺来，堆叠得像山一样。一下子不能保有了，都运送到阿房宫里边来。宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处接连不断，秦人看起来，也并不觉得可惜。
[重点字词]
(19) 妃嫔(pín) 媵(ying)嫱(qiáng):统指六国王侯的宫妃。她们各有等级(妃的等级比嫔、嫱高)。媵是陪嫁的侍女，也可成为嫔、嫱。下文的“王子皇孙”指六国王侯的女儿，孙女。
(20)辞楼下殿，辇(niǎn)来于秦:辞别(六国的)楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。
(21)明星荧荧，开妆镜也:(光如)明星闪亮，是(宫人)打开梳妆的镜子。荧荧，明亮的样子。下文紧连的四句，句式相同。
(22)涨腻:涨起了(一层)脂膏(含有胭脂、香粉的洗脸的“脂水”)。
(23)椒兰:两种香料植物，焚烧以熏衣物。
(24)辘辘远听:车声越听越远。辘辘，车行的声音。
(25)杳:遥远得踪迹全无。
(26)一肌一容，尽态极妍:任何一部分肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了。态，指姿态的美好。妍，美丽。
(27)缦立:久立。缦，通“慢”。
(28)幸:封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃，嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。
(29)三十六年:秦始皇在位共三十六年。按秦始皇二十六年(前221年)统一中国，到三十七年(前209年)死，做了十二年皇帝，这里说三十六年，指其在位年数，形容阿房宫很大，有36年都没有见到皇帝的宫女。
(30)收藏:指收藏的金玉珍宝等物。下文的“经营”也指金玉珍宝等物。“精英”，形容词作名词，精品，也有金玉珍宝等物的意思。
(31)剽(piao)掠其人:从人民那里抢来。摽，抢劫，掠夺。人，民。唐避唐太宗李世民讳，改民为人。下文“人亦念其家”“六国各爱其人”“秦复爱六国之人”的“人”，与此相同。
(32)倚叠:积累。
(33)鼎铛(cheng)玉石，金块珠砾:把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子。铛，平底的浅锅。
(34) 逦迤(lǐyǐ) :连续不断。这里有“连接着”、“到处都是”的意思。
[原文3]
嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家;奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之栗粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒;独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举;楚人一炬，可怜焦土。
[参考译文]
唉，一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。(秦皇如此奢侈浪费，)致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多;架在梁上的椽子，比织机上的女工还多;梁柱上的钉头光彩耀目，比粮仓里的栗粒还多;瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多;或直或横的栏杆，比九州的城郭还多;管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒。(可是)失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。(结果)戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放一把火，可惜(华丽的阿房宫)化为了一片焦土。
[重点字词]
(35)一人之心，千万人之心也:心，心意，意愿。
(36)奈何:怎么，为什么。
(37) 锱(zi) 铢(zhū):古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。
(38)负栋之柱:承担栋梁的柱子。
(39)磷磷:水中石头突立的样子。这里形容突出的钉头。
(40)庾(yǔ) :露天的谷仓。
(41)九土:九州。
(42)独夫:失去人心而极端孤立的统治者。这里指秦始皇。
(43)固:顽固。
(44)戍卒叫:指陈胜、吴广起义。
(45)函谷举:刘邦于公元前206年率军先入咸阳，推翻秦朝统治，并派兵守函谷关。举，被攻占。
(46)楚人一炬:指项羽(楚将项燕的后代)也于公元前206年入咸阳，并焚烧秦的宫殿，大火三月不灭。
[文段内容]
先以“嗟乎”发出感叹，对比人心事理，指出“秦爱纷奢，人亦念其家”，进而质问道:“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?”接着，用了六组“使……多于……”的比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。经过重重铺垫，笔锋一转，让“不敢言而敢怒”的“天下之人”同“日益骄固”的统治者进行较量，结果阿房宫成了一片焦土。
教案文本
[原文4]
呜呼!灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
[参考译文]唉!灭亡六国的是六国自己，不是秦国啊。族灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。可叹呀!假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民，那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢?(秦王朝灭亡得太迅速)秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他;如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
[重点字词]
(47)使:假使。
(48)递:传递，这里指王位顺着次序传下去。
(49)万世:《史记·秦始皇本纪》载:秦始皇统一六国后，“下诏曰:“朕为始皇帝，后世以计数，二世，三世至于万世，传之无穷。”然而秦朝仅传二世便亡。
(50) 族:使...灭族。
(51)不暇:来不及。
(52)哀:哀叹。
[主要内容]
作者连续慨叹，情不能禁。“呜呼”之后提出论点，阐明兴亡自取的道理;“嗟乎”以下申述论据，指出爱民与长治久安息息相关。最后，用“后人”的委婉称谓，提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙，意味深长。
四、文章结构和艺术特色
1.全文结构
第一段，写阿房宫的雄伟壮观。
第二段，写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活，为下文的议论设伏。
第三段，由描写转为议论，显示出作这篇赋文的本意。
第四段，总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。
2.本文艺术特色
《阿房宫赋》是怎样描写阿房宫的豪华与宫廷生活的奢侈的?这些描写对表现秦王朝崩溃的迅速和总结历史教训起了什么样的作用?
①想象、比喻和夸张的运用。这篇赋艺术地再造了阿房宫，无论是对楼阁廊檐的工笔细刻，还是对长桥复道的泼墨挥洒，都是发自想象。这种效果的取得，和本文运用生动的比喻、大胆的夸张有直接的关系。“使负栋之柱，多于南亩之农夫……多于市人之言语”出于想象，既是比喻，也是夸张，具有很强的艺术感染力。
②描写、铺排与议论的结合。从整体结构来看，本文前两段以描写为主，后两段以议论为主。前面的描写是为后面的议论作铺垫的。但是，无论描写还是议论，都大量采用铺排的手法。描写中铺排的例子，如“明星荧荧，开妆镜也”一段;议论中铺排的例子，如结尾一般的正反述说，都用得恰到好处。
③骈句散行，散落有致。本文发挥了骈文的某些长处，如铺排、对偶、押韵等，但也大量使用单句散行，增强表现力。如在用了“五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，勾心斗角”六个四字句后，接着“盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落”一个散行的长句。这样，句子整散结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。
五、拓展讲解
1.与《六国论》进行对比
讲解目的:通过与《六国论》在手法与主题上的对比，理解作品思想。
提问:《六国论》和《阿房宫赋》总结历史教训的角度有什么不同?请联系两文作者当时所面临的现实加以分析。
答案:两文都用了借古讽今的方法，但是《六国论》重在议论，用例证、引证，特别是对比论证的方法提出观点，而《阿房宫赋》则用描写、铺陈方法，通过大胆想象和夸张引出观点。
苏洵处在北宋王朝对契丹、西夏一味妥协贿赂以求苟安之时，他的关注点在讽谏北宋王朝，以六国为鉴，吸取六国赂秦而亡的历史教训。杜牧处在大唐王朝大厦将倾，摇摇欲坠之际。而唐敬宗又好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政，作者的关注点是总结秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，以警告唐朝统治者。
2.赋的常用手法
讲解目的:学生对赋并不陌生，所以安排在文章学习完之后结合内容理解赋的手法。
①赋要求铺排，而要铺排必须借助想象和夸张。
例如，阿房宫，尚未建成便被项羽烧掉了，其规模究竟如何，谁也说不清，若没有想象就很难具体地写出来。有了想象而没有夸张，也很难鲜明地表现它的特点。只有想象和夸张并用，才能再现阿房宫的形象。
②赋以想象和夸张为基本手段，最终目的是使读者深刻地认识事物的道理。
如写阿房宫豪华建筑和宫女生活，几乎全都出自作者的想象并进行极度的夸张，然而并不使人感到失实，因为它们鲜明地揭示了秦王朝统治者穷奢极欲的生活方式和压迫掠夺人民的罪行。这就是历史真实和艺术真实的统一。
六、知识点总结
（1）、重点词语
1.一词多义
爱:
秦爱纷奢，人亦念其家(喜爱。)
使秦复爱六国之人(爱惜。)
不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜。)
晋陶渊明独爱菊(喜欢。)
取:
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(夺取。)
青，取之于蓝，而青于蓝(提取。)
今入关，财物无所取(拿。)
留取丹心照汗青(着，助词。)
族:
族秦者秦也，非天下也(灭族。)
士大夫之族，日师日弟子云者(类。)
山东豪俊，遂并起而亡秦族矣(家族。)
2.重点虚词
焉:
盘盘焉，囷困焉(盘旋着，屈曲着。用于形容词后，相当于然:……的样子。)
或师焉，或不焉(有的句读向老师学习，有的疑惑，却不向老师学习。助词。)
且焉置土石(何况往哪里放置土石?哪里。疑问代词。)
焉用亡郑以陪邻(怎么用灭亡郑国来增强邻国的力量呢?怎么。疑问副词。)
积土成山，风雨兴焉(堆积土成为山，风雨在那里兴起了。于之。兼词。)
于是余有叹焉。(《游褒禅山记》)(语气助词。常用在句末，一般可不译出。)
而:
骊山北构而西折(表顺承)不敢言而敢怒(表转折，却)
后人哀之而不鉴之(表转折，却)
授之书而习其句读者(教他们读书，帮助他们学习句读的。)
学而时习之，不亦说乎(学习并且经常复习它，不也是很高兴的事吗?)
夫:
夫大国，难测也，惧有伏焉(夫，语气助词。大国，难以测量啊，害怕有埋伏啊。)
予观夫巴陵胜状(我看那巴陵的美景。)
3.词类活用
六王毕，四海一(毕，完结，指为秦国所灭;一，数词作动词，统一)
骊山北构而西折(北、西，名词作状语，向北、向西骊山，从骊山，名作状)
长桥卧波，未云何龙?(云，名词作动词，出现了云;龙，名词作动词，出现了龙)
复道行空，不霁何虹?(虹，名词作动词，出现了彩虹)
辞楼下殿(下，名作动，走下)
辇来于秦(辇，名词作状语，坐辇车)
朝歌夜弦(歌、弦，名词作动词，吟唱、弹奏。朝、夜，名词作状语，在早上、在晚上)
谁得而族灭(族，使...灭族，名作动，使动)
鼎铛玉石，金块珠砾(鼎、玉、金、珠，把鼎，把玉，把金子，把珍珠当作。名词作动词。)
后人哀之而不鉴之(鉴，意动用法，以……为鉴)
廊腰缦回(腰，名词作状语，像腰带一样)
蜂房水涡(蜂房、水涡，名词作状语，像蜂房，像水涡)
族秦者秦也(族，名词作动词，灭族)
蜀山兀(兀，形容词作动词，山高而秃，指山上的树木被砍伐光了)
日益骄固(日，名词作状语，天天地)
秦人不暇自哀(哀，为动用法，为…..哀叹)
奈何取之尽锱铢(尽，使动用法，使尽)
楚人一炬，可怜焦土(炬。放火焦土，名词作动词，变成焦土)
一肌一容，尽态极妍(极，副词作动词，极尽)
燕赵之收藏(收藏，动词作名词，指收藏的金玉珍宝等物)
4.古今异义
可怜焦土
古:可惜
今:值得怜悯
齐楚之精英
古:收藏的金玉珍宝
今:卓越人物，泛指在一项或多项领域上的优秀人才和领导者。
而气候不齐:
古，气温
今，一个地区的气象状况
钩心斗角:
古，指宫室结构参差错落，精巧工致
今，比喻各用心机
韩魏之经营:
古，搜集保存
今:策划并管理
二、特殊句式
1.判断句
灭六国者，六国也，非秦也
族奏者，秦也，非天下也
一人之心，千万人之心也
朝歌夜弦，为秦宫人
明星荧荧，开妆镜也;
绿云扰扰，梳晓鬟也;
渭流涨腻，弃脂水也;
烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也
2.被动句
输来其间函谷举
3.倒装句
(1)宾语前置
秦人不暇自哀
(2)定语后置
有不见者，三十六年
钉头磷磷
瓦缝参差
管弦呕哑
(3)介词结构后置(状语后置)
使负栋之柱，多于南亩之农夫
架梁之椽，多于机上之工女
钉头磷磷，多于在庾之粟粒
瓦缝参差，多于周身之帛缕
直栏横槛，多于九土之城郭
管弦呕哑，多于市人之言语
(4)省略句
长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?
摽掠其人
可怜焦土
