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投稿范围：
名家访谈：语文教育名家、语文教育相关专家学者、中学一线语文名师的访谈。
文本解读：基于各种文学批评理论及文章学基础上的文本解读研究文章，或具体文本的解读。
课堂教学：语文课堂教学、各种文体教学及教学理论、方法相关的研究。
名师手记：一线语文名师对某一篇课文的备教手记，以期为青年语文教师备教课文提供借鉴和参考。
语文新锐：45岁以下青年语文教师的优秀教学论文，希望以此助力青年语文教师的成长。
博硕论坛：在读硕士、博士研究生的语文教育研究论文，注重理论前沿。
经典案例：名师及获奖教案，文章由案例、教学反思和名师点评三部分组成，为课堂教学提供范例。
考试与评价：中、高考语文内容相关的研究、分析及评价文章。
聚焦与思考：语文相关的热点问题进行聚焦，回应社会关切的问题，并提出语文人的独到思考。
教材：教材相关的文章，既强调宏观的教材研究，也关注教材具体篇目的解析与鉴赏。
写作：中学写作理论研究和具体写作指导方面的文章，强调理论与实践并举，突出创新意识。
语言：语文相关的语言文字、语法、词汇、音义、注释等研究及相关语言文字运用和语言现象的研究。
投稿要求：
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五、全文除正文外，应包括以下内容:
(1)正文标题。正文标题一般不超过15个字，正文层次标题应当简短明确。
(2)中文摘要。摘要一般控制在200字以内。
(3)关键词。关键词一般为3~5个。
(4)基金项目。有基金资助的研究，可以列示基金项目名称和编号。
(5)参考文献注释。注释附于正文之后，所列注释必须是文中提及的，与正文相对应。基本要求是;凡在正文中引述参考文献之处，务必在其右上角用方括号标注阿拉伯数字序号，序号按自然数序编排，注释与引文处的序码必须对应。
●专著、期刊、报纸等的参考文献注释格式如下:
|序号]主要责任者.题名:其他题名信息|文献类型标识].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码.
[序号]主要责任者.题名|文献类型标识].刊名,年.卷(期):页码.
[序号|主要责任者.报纸文章名.报纸名.出版日期(版次).
示例:
[1]陈登原.国史旧闻:第1卷[M].北京:中华书局.2000:29.
[2]哈里森,沃尔德伦.经济数学与金融数学[M].谢远,译.北京:中国人民大学出版社,2012:235-236.
[3]王夫之.宋论[M].刻本.金陵:湘乡曾国荃,1865(清同治四年).
[4]黄旭午.写作领域的生成与建构IJ].语文教学与研究,2014(22):40-41.
[5]马欢.人类活动影响下海河流域典型区水循环变化分析[DI.北京:清华大学,2011:27.
[6]余建斌.我们的科技一直在追赶:访中国工程院院长周济INI.人民日报.2013-01-12(2)
[7]中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准:修订本[S|.北京:人民教育出版社,2020:9-10.
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