中学组
我与文字的奇妙之旅
文/安思怡
“宋元之前，人们常用雕版印刷术，而这种技术费时费力，也让这一时期的文化发展受到限制，直到北宋的毕昇发明了活字印刷术，这让我们中国乃至世界的文化发展有了翻天覆地的变化。”历史老师站在讲台上，慷慨激昂地讲着我们的四大发明。而台下的同学们却昏昏欲睡，我的眼皮也开始打架。
眼前一阵模糊，我揉揉眼睛，再睁开眼时却发现教室和老师都消失了，眼前出现了一位白发苍苍的老人，他面前摆着一块块的长方形陶块，每个陶块上都刻着不同的汉字。其中一块突然活了，它先是长出了手脚，又出现了五官，接着摇摇晃晃地走到我面前。
“你好呀！”
“你是谁？那个老人是谁？”我惊慌地问。
他指着后面的老人说：“我是华，他是我的父亲，你猜猜他是谁？”我看到老人拿起一个个刻了字的陶块摆放在铁框模具里，直到用陶块将其填满，才停下手中的动作，再小心翼翼地将模具送入火窑。
一个答案呼之欲出——“他是毕昇！”
“没错，我的父亲就是毕昇！他将这些活字陶块摆好送入火窑，是要软化模具里的粘合剂，可别小看这些由松香、蜡和纸灰制作的粘合剂，它能将这些活字陶块紧紧地黏在一起。”
正在这时，毕昇已将火窑里的模具取了出来，他趁热用一个平板在模具上压了一下，使字面更平整。紧接着，上墨，用一张宣纸平铺了上去。他的手，忽地有些微微抖动，我也被一种紧张的气氛感染。他终于轻轻揭开那张宣纸，一张字迹清晰工整的书页展现在眼前！只见老人先是一动不动地愣在那里，而后兴奋大喊:“我终于成功了!”
正当我为毕昇的成功感到兴奋之时，眼前一晃，华拉着我进入了一条繁华的街道。商铺林立，而我竟也变成了一位身着古装的少年郎，我高兴地跑来跑去，这看看，那瞧瞧。我猜这一定是活字印刷术发明后的几年或者是几十年。路旁各种小商贩在叫卖，其中还有好几个卖书的小商贩，听着人们讨价还价，现在的书已不再是什么昂贵之物，也不光只有富人可以消费得起。沿着街道走了一会，我们到达了一处屋舍，里面正传出朗朗的读书声。走近窗前往里看，屋内坐满了孩童，他们衣着朴素，读书的声音却很坚定。
“父亲的心愿终于实现了，有更多的人可以读得起书了。”华兴奋地说着，又拉着我着急地说，“走，我们再去别处看看。”
转瞬间，我和华已离开街道，来到了一艘海船上。船上有很多外国人，有的金发碧眼，有的皮肤黝黑，而他们这时都在围着一堆箱子看，口中不断发出惊呼声。凑近一看，箱子里装的正是我们中国的瓷器、丝绸、茶叶，还有书籍《本草纲目》《天工开物》……
听着他们口中不断发出的赞美之词，我油然生起一股自豪感。华拉着我的手，兴奋地说：“这仅仅是你看到的一小部分，我们的国家比你想象中的更强大，我们中国有五千年的文明历史，我们的文化不断地发展、进步，也推动和影响了世界文化的发展。”
听了他的话，我陷入了沉思，书本上原本枯燥乏味的知识忽然变得鲜活了起来。我刚想再问华一些事，下课铃响了，我瞬间从睡梦中醒来。看看书本上的字，再看看同学们昏沉的样子，我拿起了笔，写下了这段我与文字的奇妙之旅。
供稿：李 莹 编辑：孙金宝
审核：齐 忠 终审：韩 磊
