为学习宣传贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，回应并解决地方和学校在义务教育课程教学改革中遇到的重难点问题，切实推动课程方案和有关政策文件转化落地，10月28日至30日，受教育部教材局委托，课程教材研究所联合北京市海淀区教师进修学校，在京举办义务教育课程方案“一地一计、一校一策”国家级示范培训班。来自全国各省、自治区、直辖市的教育行政部门和教研部门代表、部分义务教育阶段城乡地区学校校长等500余人参加培训活动。
开幕式上，北京市海淀区委教育工委副书记史怀远致辞，介绍海淀区教育改革发展情况，分享海淀区推进基础教育课程教学改革的思路、举措和经验。教育部课程教材研究所党委委员、副所长刘月霞介绍举办本期培训班的重要背景，培训开发课程有关情况，本期培训班的目标、任务、内容和形式，并对与会代表提出期望，勉励大家切实做到“学以致用”；教材所将持续加强项目研究、实施指导、教研支撑、培训研修及经验交流，助力区域和学校课程教学改革的持续深化。
教育部教材局副局长陈云龙深入阐释全国教育大会精神，强调需深刻认识深化基础教育课程教学改革的必要性和重要性，聚焦民众关切，有效满足优质教育的需求。他指出，深化课程教学改革是适应人才培养目标、提升教育教学质量的关键举措，要求准确把握改革总体要求，将课程方案有效落地，突出育人方式改革，激发改革活力。同时，他总结深化行动方案实施以来的五大重点任务取得的显著成效，并强调各地各校应持续关注课程规划与实施、教学方式创新、教育评价改革及教研支撑强化四大核心领域，推动改革不断深化。
本次培训活动由20余名专家组成培训课程开发团队，包括通识培训和分类培训。通识培训期间，围绕义务教育课程方案转化落地中的政策文件理解、教学改革、考试评价、课程和教材实施监测、省级义务教育课程实施办法研制与落实、学校课程实施方案研制与落实等关键问题，北京师范大学教授申继亮、上海市教委教研室原主任徐淀芳、山西省教育厅原正厅长级督学张卓玉、教育部课程教材研究所副所长刘月霞、浙江省教育厅督导处处长方红峰、华东师范大学教授崔允漷等专家先后作专题讲座，浙江省教育厅教材处处长朱鸿飞、甘肃省教育厅教材处处长史玺锋、广州市第八十九中学校长王强、江苏省吴江实验小学教育集团校长李勤华等专家作案例分享。
分类培训聚焦省、市、县级教育行政人员、教研部门人员及学校校长三类群体在课程实施中遇到的具体问题，通过案例剖析、专题讲座、互动交流、分组研讨、工作坊等形式进行深入研讨，力求梳理并切实解决一些难点和堵点问题。
行政组主要围绕地区在保障义务教育课程开齐开足等底线要求方面的问题与困难、好经验与做法，以及所在地区在落实新课程理念方面的亮点和打算进行研讨。方红峰、朱鸿飞、史玺锋及山东师范大学教授柳夕浪参与指导。
教研组分组培训期间，安徽省教育科学研究院院长王勇、重庆市江津区教师进修学院副院长何德芬分别以《积极推进义务教育课程教学改革落地实施的安徽行动》《指导乡村学校课程实施“一校一策”的江津教研行动》为题进行案例分享。中国教育学会副秘书长罗滨、北京市海淀区教师进修学校校长姚守梅分别以《服务基础教育课程教学改革落地实施的教研行动》《教学改革，教研何为——以跨学科主题学习研究与实践为例》为题，作专题讲座。在罗滨、姚守梅及北京市门头沟区教育研修学院院长林秀艳等专家的引导下，教研组代表以工作坊形式，围绕深化市县级课程教学改革的思路举措进行了深入交流。
校长组围绕各校课程实施方案，通过讨论明确了后续完善方向。在江苏省教育科学研究所原所长成尚荣、华东师范大学教授崔允漷、朱伟强、周文叶等专家的悉心指导下，各小组精选优秀案例进行了分享与研讨。同时，专家们针对校长们在完善课程实施方案过程中遇到的困惑，进行了详尽解答。
培训结束之际，参训代表集体交流了培训心得，分享了行政、教研和学校层面推进课程教学改革的思路举措。
刘月霞对参训代表在培训中展现的积极学习态度和热烈研讨交流予以充分肯定，希望参训代表立足工作岗位，做区域和学校课程教学改革的引领者、宣传者、推动者，助力教育强国建设。大家一致认为，本期培训课程具有鲜明的方向引领作用和显著的实践指导意义，案例极具参考价值，纷纷表示将积极把所学内容应用于实践，有力推动义务教育课程方案在区域和学校的落地实施。
来源课程教材研究所
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