书香润童心
好书伴成长
东园镇中心幼儿园
小班段图书漂流系列活动
用心阅读，方能读出灼灼其华
阅读是一种“遇见”
翻开书本，推开一扇
去往不同时空的大门
邂逅一份
充满人间温暖的感动
爱上阅读、享受阅读
让书香浸润童心
让阅读成为习惯！
书香溢满园
图书“漂流”是一段文明美丽的奇妙旅行，通过图书的传递，一本书可以变成很多本书，让幼儿园飘满书香，传递信息、传递友谊、传递思想，漂流知识、漂流文明，使孩子们更加热爱读书、爱惜图书，在读书分享中健康成长。
PART 01
初期-亲子阅读
阅读习惯养成
每个孩子带来喜欢的两本书籍，投放到了“漂流站”与同伴互相借阅，养成良好的借阅习惯，阅读习惯。
图书漂流
图书漂流活动宣传
同伴互相借阅
漂流活动开始啦，孩子们相互结伴选择自己最喜欢的一本书，图书就像一艘艘小船，带着孩子们探索书中的奥秘，一段奇妙的图书漂流之旅就从这里出发啦!
宝贝们认真的挑选自己喜欢的图书，慢慢的带漂流图书回家，成了宝贝们每周最期待的事情。
图书漂流
图书漂流
亲子共读
让优秀的图书资源漂流到每个家庭，孩子们在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力和习惯，家长们和宝贝们一起阅读，共沐书香。同时促进了亲子之间的亲密关系。
丰富多彩读书活动
图书漂流
丰富多彩读书活动
图书漂流
书里有什么呢？
阅读后爸爸妈妈和孩子一起讨论交流书中的内容，孩子也会大胆说着自己对内容的理解，让爸爸妈妈们帮忙记录下来，带过来幼儿园和小朋友一起分享。
阅读时光
PART 02
中期-好书推荐
绘本音频分享
在亲子共读活动中，家长和小朋友们，还把自己喜欢的绘本录制成音频，分享到班级群以及课堂，让小朋友一起感受精彩的故事情节。
小一班曾宇辰和他妈妈为我们带来了《龟兔赛跑》的故事
小二班曾煜辰和他妈妈为我们带来了《管理情绪小怪兽》的故事
小三班许伽阳和他妈妈为我们带来了《龟兔赛跑》的故事
一起观看绘本故事音频
PART 03
末期-家长进课堂
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。”为了进一步加强家园互动，充分发挥家长的优势，丰富幼儿园的教育资源，拓展幼儿的生活和学习经验。
在本学期的漂流之旅最后一站，小班段开展了家长绘本故事进课堂活动，给孩子们带来了不一样的课堂体验。
小一班家长带来的是绘本《穿靴子的猫》，那只靴子的猫由于帮助了主人，让他的主人交上了好运而受到人们的称赞。从此，不少猫咪都效仿穿上了各种颜色的靴子，他们还互相比较，看谁的靴子好看......
每个小朋友在成长过程中都会碰到比较，攀比的事情，有些父母也会用大道理去教育孩子，但有时候是事半功倍，我们还不如从小的地方一点点渗透去教育。
这个绘本教育小朋友们，要勇于做自己，不盲目跟风的同时也学会如何帮助其他人，教育我们的宝宝做一个积极向上，勇敢，充满智慧的好孩子!
小二班家长带来的绘本是《小乌龟找房子》，乌龟妈妈告诉小乌龟朋友就是给他们喜欢吃的东西，的确这个方法可以很快破冰让小乌龟很快交到很多朋友。可当有一天小乌龟不再他们给食物，大家都离他而去。小乌龟也明白物质换来的情谊是不长久的，后来在老师的鼓励下，小乌龟不断的帮助别人得到了所有同学们的信任成了好朋友，还全票当选班长!
在自己熟悉的地方跟熟悉朋友在一起当然是最开心的了，可一旦到新的环境我们难免有点手足无措不知如何融入集体，更别说三岁的小盆友了。三岁左右的孩子正开始有强烈的社交需求，可是他们还不明白什么是朋友?需要如何才能交到朋友?怎样才能让别人喜欢?
小三班家长带来的是《管好情绪小怪兽》，讲述了小主人公栗子生气发脾气、悲伤流眼泪、焦虑睡不着、害怕直发抖等日常生活中的烦恼事。在妈ma引导下，栗子懂得借助想象，把不良情绪化为热气球、大水球、小虫子、黑气团等，管理自己身上的情绪小怪兽，怎么与它们和睦相处的故事……
情绪来的时候，有的宝贝是听不见任何人说的话，只想要我满足她的一切要求。可怕的3岁我想妈妈们应该都经历过，只要一哭我还是会乱了阵脚。所以绘本是孩子认知这个世界的媒介，为生活注入力量，一起成长……
图书漂流，仍在继续......
一本本小小的绘本，在孩子的世界里是那么丰富多彩，相信图书漂流到的每一处，都留下孩子们的欢声笑语，也见证他们爱上阅读，学会阅读的过程，在阅读中收获成长与快乐！
阅读就是让小小的纸张
变成大大的窗口
让孩子看到更广阔明媚的世界
阅读就是一座座灯塔
照亮我们前进的道路
让一颗心在智慧的光芒中
不断闪闪发光
“图书漂流”活动
我们仍在继续......
END
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夏日好时光
一起趣阅读
编辑 | 康懿、许婉婷
初审 | 郑艺羡
终审 |黄艺清
