为贯彻落实“双减”政策和课程标准相关要求，进一步健全作业管理机制，提高作业设计质量，充分发挥作业的教学功能和过程性评价作用，切实为学生课业减负，红寺堡区教育局于11月8日开展了中小学作业设计评选活动。经各学校严格初选，共推荐246 份作品参加区县级评审。
评审组秉持“双减”理念，紧扣课程标准，精心拟定科学合理的评选标准。从作业目标的精准性、内容设计的合理性、难度层次的适宜性、作品内容的创新性和评价方式的科学性等方面，多维度、全方位地对参赛作品进行严格考量。
此次参赛作品覆盖中小学全学科领域，生动展现了红寺堡区教师在作业设计方面的积极探索与创新活力。其中，语文学科的作业设计既有基于经典文学作品阅读深度的拓展类作业，也有注重基础知识巩固和书写能力培养的基础类作业。数学作业设计彰显分层和个性化特色，不同难度梯度和多样化题型的题目能满足不同水平的学生需求，部分作品还设计了与生活紧密相连的实践类作业。英语作业设计融合跨文化交际意识与 “用英语讲好中国故事”的理念，在培养学生语言技能的同时，引导学生传播中国文化，增强民族自豪感和文化自信，实现语言学习与文化传承的有机统一。物理、化学、生物等理科作业强化实验探究类作业设计，让学生在探索科学奥秘的过程中深刻理解科学原理，培养学生科学探究精神和实践能力。历史、地理、政治等人文学科作业设计则聚焦思维能力与社会责任感培养，厚植文化自信，提升学生人文素养和社会参与意识。
此次活动既是课程改革理念的生动实践，也是教育评价多元化的有力推动。今后，红寺堡区教育局将持续深化教育教学改革，优化作业设计指导和评价体系，为教师提供丰富的实践经验和科学的参考依据。同时要做好优秀作品的展示和推广工作，实现教育资源的共享与优化，为区域教育高质量发展注入强劲动力。
END
供稿：督导与教师发展中心
编辑：党政群团办
初审：齐增辉
终审：金 晶
新时代
党的教育方针
扫描上方二维码关注我们
