追寻课题之光
谋求联盟发展
—— 记吉林市通潭实验学校参加吉林市教育科学“十四五”规划“重点”及“九年制专项”课题现场开题会议
2024年10月28日，在吉林市教科所，举行了2024年吉林市教育科学重点课题现场开题会议。吉林市通潭实验学校作为联盟理事单位代表吉林市九年一贯学校发展联盟，承担了现场开题任务。
在课题开题之前，吉林市教科所领导向今天现场开题的课题负责人颁发课题立项证书。
《基于九年一贯制学校发展联盟下，名优教师培养途径的实践研究》课题组负责人曲贺男校长、课题组成员王双、于荣鹏一起参加了开题会议。
吉林市九年一贯制学校发展联盟，在2024年，以联盟的角度，向吉林市教育科学委员会共申请了六个课题，有青年教师培养、课堂教学创新模式探讨、小初衔接、点化式教学、六度空间教学模式构建等方面的探索，从不同角度、不同侧面展示了各校的发展需求。
曲贺男校长宣读《基于九年一贯制学校发展联盟下，名优教师培养途径的实践研究》课题开题报告。开题报告从选题的理论意义、选题的实践意义、课题的界定与假设、研究思路、具体计划、主要方法、主要措施、研究人员分工、研究任务落实、创新之处、参考文献等方面加以阐述。
专家现场提问，课题组现场答辩。专家组对课题报告进行综合评议，由专家代表宣读开题报告评议结果：课题的立意非常好，在实验中要加强案例分析，注重实地调研，关注实验中出现的障碍并想办法克服。
唐丽华主任对各个课题组提出了建设性意见，对每个课题的有效实施指明了方向。
教科所领导高明讲话，号召各个课题组坚持问题导向，创新实践研究，注意合作交流，期待美好未来。
吉林市教育科学“十四五”规划“重点”及“九年制专项”课题现场开题会议，让基层学校和专家团队面对面近距离接触，对基层学校教育科研工作进行手把手指导，对基层学校的教育科研工作起到了巨大的推动作用。
吉林市九年一贯制学校发展联盟，将借着这次课题现场开题的机会，追寻课题发挥的光彩，进一步促进联盟的发展。以课题研究为契机，掀起联盟科研兴校的崭新局面。“前程有日月、迅疾在河源”。期待吉林市九年一贯制学校发展联盟在科研助力下，追寻课题之光向着光明前进。
文、图｜孙伟丽
编辑｜张国
审核｜王森
