10月26日，2024年清水塘教育集团新教师培训第二场在我校顺利举行，此次培训旨在帮助新进教师了解集团文化，快速适应教学环境，提升教育教学能力，为集团教育的持续发展注入新的活力。培训期间，集团邀请了多位资深骨干专家和优秀教师代表，围绕教育理念、教学方法、班级管理、职业成长等多个方面进行了深入浅出的讲解。通过书籍共读、故事分享等多种形式，引领新教师们学习专业的理论，积累实践的经验。
黄艳平老师的育人故事
——春风化雨 育人为本
本次培训活动中，北辰实验的黄艳平老师作为往届学员代表，带着自己的育人故事和新老师们一起交流。她以细腻的心灵，发现了调皮捣蛋的小龙同学背后隐藏的善良与温暖。面对家庭教育的缺失，黄老师没有选择放弃，而是用无尽的耐心和认真，一步步走进小龙的世界。
周添阳老师
——掌握幸福开关的教师智慧
在纷扰的世界中，幸福似乎总是难以捉摸。但周添阳老师却用她独特的视角，为我们揭示了幸福的真谛——简单而纯粹，用生活中最质朴的元素，构成了我们的幸福蓝图。
周添阳老师用他的行动告诉我们，幸福并不遥远，它就掌握在我们自己的手中。只要我们拥有足够的定力，就能随时开启幸福的开关，让教育的每一天都充满阳光与温暖，用智慧和爱心，点亮每一个孩子的未来。
邱婷老师
——以爱为底色，做一名有温度的教师
从对教育的无限向往，到成为一名真正的教师，邱婷老师经历了从梦想到现实的温暖邂逅。她静心沉淀，用心钻研，以坚定的决心走过磨砺之路。在教育的舞台上，她以多元的角色探索实践与创新，不断磨课，只为寻找教育实践的精髓。课题研究是她的专业成长之路，每一次索都让她更加坚定自己的教育信念。
刘瑜玲老师
——打造一间幸福的教室
——让爱与成长同行
在刘老师的班里，从初级民主的开始，她尊重每一个孩子的意愿，让他们学会表达与选择；到专长发挥的阶段，鼓励孩子们展现自己的才华，让教室因他们的独特而更加精彩；再到团队合作的高潮，教会孩子们如何携手共进，共同为班级的美好明天而努力。
打造一间幸福的教室，是学生梦想的起点，是教师心灵的归宿。让我们一起携手，为孩子们打造一个更加美好的成长天地，让爱与成长同行，让快乐与学习相伴！
李怡老师
——获阅读之思，享阅读之乐
书香滋润育精魂，书海泛舟结硕果。读一本好书的感觉如扑面而来的杨柳风，又如从天而降的杏花雨，滋润心田。李老师带领着全体教师共读《忆先生》，绕“求学之路”“恩师如灯”“弦歌不辍”这三个章节做了生动的分享，在引读过程中，巧妙地以传话筒的形式，与老师们进行角色扮演，演绎书中精彩片段《迟到的原因》，让所有老师无不感受到学生的童真趣味。
在读到李吉林老师写的《我爱儿童》这一章节时，全体教师大声齐读，读书声响彻整个会场，“我爱儿童，一辈子爱……”每一句都是发自老师肺腑，扣人心弦，并从中深深感受到“先生们”的崇高与伟大，话先生，追先生，让全体教师沿着先生们的足迹，再次出发!
郝洁老师
——从“新”生长，用心育人
郝老师首先从新班主任角色谈起，从了解学生，首战告捷；初次见面，印象加分；既专又亲，树立威信；规则在先，有条不紊四个策略深入探讨，全面而深入地向老师们阐述了新班主任工作的多维度要素。同时，她还从聊聊新班主任容易犯的一些“美丽错误”出发鼓励新班主任们要勇于实践，善于学习，不断提升自己的班级管理能力。郝老师指出，新班主任工作只有牢记自己的初心与使命，才能让想得到的美丽变成看得见的风景。
覃梦铃老师
——“双减”下“教学评”一体化作业设计案例分享
覃老师从背景介绍，单元整体作业设计，作业设计与实施的原则，以及案例分享，这四个方面作了分享。覃老师指出，作业，不仅是作业，更是一种学习习惯、态度、心理品质的养成。覃老师分享了由她自己参与过的作业设计案例，以五年级下册二单元为例，依据教材确定作业目标，围绕作业目标搭建设计支架，整体循序渐进，根据学情分层设计，同时以“玩转春节”跨学科项目学习为例，针对不同年级设计不同的目标与任务，为所有老师们打开了新思路，指明了方向。
时光飞逝，培训活动接近尾声。在结业典礼上，向晴老师和王芳老师作为学员代表，分享了这两场培训的所学所思，从陌生到熟悉，从困惑到明朗，每一位专家都为新进教师带来很大的启发，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，两位老师表示在未来的教育道路上，不忘初心，砥砺前行，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
随后集团总校周满意校长为优秀学员颁奖，每位学员的脸上洋溢着幸福开心的笑容。
最后，周满意校长进行了总结，宣告这一学期的新教师培训取得圆满成功，并对组织这场培训的团队、专家和所有的新进教师致以诚挚的感谢，“不一样就是不一样”是周校长送给所有新教师的一句话，希望在往后的教育路上，所有老师携手共进，共创清水塘教育的美好未来。
制作：冯秋爽
一审：陈 颖
二审：周新敏
三审：周满意
