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山海相逢，共生共享。为进一步增强我校直播教学的实效性，促进直播教师的业务能力提升，10月10日晚，“成都七中直播教学” 交流会再次在高中部会议室召开，学部领导和全体教师参会。
交流会上，思想的光芒熠熠生辉。语文教研组付茂雨老师开篇明义，她将教育比作精美的玉器雕琢，强调课前预习乃直播语文课堂教学之根基。教师需按时参与前端网络备课，接收并审阅 PPT，精心布置重难点思考题，学生则要认真完成思考题，熟读教材及预习教辅资料；教师还应严格检查预习落实情况，以此培育学生优良学习习惯。课堂之上，教师要如灵动的指挥家，适时切入，对难点疑点精准点拨，组织学生积极参与前端互动回答与课堂活动，切实提升教学实效性。
数学教研组刘海英老师接踵而至，分享数学直通班教学经验时如数家珍。她对成都七中直播课的前瞻性教育教学理念等课程优势赞不绝口，其教学模式涵盖同时备课、上课、作业、考试四大板块。她说，同时备课中，远端老师明确内容、讨论重难点；同时上课需依据学生实际情况灵活选择直播或录播课，要求学生预习，教师可适时干预录播课，习题练习可线下教学；作业指导根据实际情形合理调整，密切关注学生问题并高效讲评；同时考试积极参与，分推试卷按需抉择。她由衷感慨参与直播教学近两年，对教师和学生的提升助力巨大，有力推动了教师专业成长。
英语组黄萍老师讲述直播教学感悟时，仿佛漫步在教育的诗意田园。她深刻领悟学无止境的真谛，成都七中与时俱进，其教学多处可圈可点。利用巴黎奥运会实事引导教学内容，恰似 “世事洞明皆学问，人情练达即文章”，完美诠释了教学结合实际情境的关键所在以及创新的宝贵勇气；直播老师谦逊有礼，积极与远端老师交流探讨，老师根据学生状况灵活调整备课、教学口语和课件内容，强调教学相长和反思提升的核心价值。
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理综组许长梅老师深入剖析在直播教学中感悟。其优点在于教学内容丰富，扩展全面，能有效提升学生自主学习能力；不足之处是教学进度和难度匹配欠佳、互动性稍显不足。针对这些状况，需依据学科特点明智选择直播或录播，扎实做好课前预习、全力提高课堂学习效率（专注听讲、做好笔记、积极参与互动）、切实加强课后复习与巩固（狠抓知识落实、作业等）。
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最后文综组叶天明老师分享了高中直播教学经验。直播教学前要精心准备，用心备课，熟悉教学内容，提前完成作业，明确考点难点；双师课堂要配合无间，以七中老师为主导，适时进行板书、插话补充、检查和互动；合理把控教学节奏。课后要认真批改作业、耐心答疑解惑、深入进行教学反思与改进。
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校长助理兼高中部部长左小林在总结发言中着重强调，开展直播教学是推动我校教育教学工作迈向新高度的关键举措，参与直播教学的教师要增强信心，坚持直播教学，适应节奏，重视学情；结合班情、学情与自身授课经验，多加反思。在向成都七中学习的同时，更要展现我校教学的自主性，在直播教学上狠下功夫，多思良策，以提升自身业务水平。
龙世明主任表示，此次直播交流会议为推动高中部教师的专业成长发挥了积极作用。高中部将持续以教育质量的持续发展为基石，以全面育人为根本，以发展为导向，以奋斗者为核心，完美融合、高效运用成都七中优质的教育资源，恰似为教育之树浇灌肥沃的养分，赋予学校高质量发展崭新内涵。推动教育资源共建共享，带动高中整体教育飞跃，为学校高质量发展注入强大动力。
撰稿：彭和平
初审：左小林
复审：何彦莲
终审：胥诚
编辑：刘洋
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