2024年7月10日至7月16日，国际医学院“希望之翼”实践团圆满完成“萤末微光筑新梦，化雨润‘芽’暖南川”2024年暑期“三下乡”社会实践活动。结合学院专业特色，观察团在重庆市南川区南平镇及兴隆镇组织开展实地调研、支教、心理团辅和指导等多个活动，在了解南川区各方组织对留守儿童的帮扶做法基础上，调研南川区南平镇和兴隆镇留守儿童的心理健康状态，助推留守儿童心理健康建设等。
活动期间，团队受到社会各界和媒体的广泛关注，师生在实践过程中展现出重医青年“用脚步丈量世界，以实践诠释担当”的责任与精神。
1.新重庆主流新媒体报道
2.重庆日报数字报报道
01
实地调研：听真话、察真情，
扑下身子干实事
真研究问题、研究真问题，党的十八大以来，习近平总书记多次就坚持一切从实际出发进行深刻阐释。一切从实际出发，是我们想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点。为了贯彻坚持实事求是、一切从实际出发的方针，以客观实际为出发点，“希望之翼”实践团先后采访了政府、校园教师、学生家长，多方面、多角度深入了解了南川区留守儿童的具体情况与在心理健康方面表现出的种种问题和目前困境，力求在全面、客观、真实的基础上，为接下来的行动提供有力依据。
调研剪影
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02
支教：聚焦乡村建设的未来“生力军”
为了提升留守儿童心理健康水平，关爱长期因父母外出打工缺少陪伴的儿童。“希望之翼”团队带来了“理解情绪 表达情绪”支教活动。让同学们感受到来自社会的温暖和关爱，重新树立自信，走出困境，实现自身价值。团队聚焦乡村儿童教育与心理健康，以课程形式辅导心理问题，以提升未来农村振兴生力军的精神面貌，为巩固脱贫攻坚成果，促进未来乡村振兴发挥了青年的力量。
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03
心理团辅：推进校园心理健康建设，助力师生和谐发展
为深入贯彻落实党的二十大精神，为推动校园心理健康建设的深入开展，实践团邀请重庆市教育科学研究院健康教育研究所所长冉霞老师，以及九龙坡区校外未成年人心理健康辅导中心的陈玲老师，在南平镇中心小学分别针对老师和学生组织开展心理团体辅导活动。
通过理论讲解与互动交流，帮助教师掌握有效的心理疏导技巧，以更好地应对教育教学中的心理压力和挑战。通过游戏、讨论和分享，帮助学生树立积极的心态，增强自信心和社会适应能力，助推学生的心理健康成长。
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04
支教：聚焦乡村建设的未来“生力军”
为了进一步加强对留守儿童心理健康的干预和支持，“希望之翼”团队携手多名专家对前期筛选出的20名心理困境儿童进行了更具针对性的团体赋能，旨在发掘家长与孩子沟通间存在的问题并引导孩子正确大胆表达情绪。
团辅结束后，团队与孩子们建立了较好的信任关系，并通过计算分析MHRSP量表进一步筛选出12名心理问题较高危儿童进行一对一心理健康咨询辅导。通过针对性的辅导解决儿童学习动力、学习兴趣、网络成瘾与焦虑躁狂等问题，积极助力建立家校联合机制以共同维护儿童心理健康，旨在打破社会与监护人对儿童心理健康的忽视或固有认知，进一步推动国家和社会共同关注未成年人健康成长、维护其合法权益以及增进民生福祉。
儿童团辅
家长团辅
一对一疏导
结语
青春孕育无限希望，青年创造美好明天。作为新时代的中国青年，“希望之翼”实践团肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任与时代使命，用脚步丈量南川区的每一寸土地，用眼睛发现留守儿童的真实生活，用耳朵倾听孩子们的心声，用内心感应他们的情感波动和需求，聚合各方同向发力，以更加高效、温暖有爱的方式，给留守儿童以心灵的关怀、精神的慰藉。一周的工作虽然取得了一定的成效，但“路漫漫其修远兮”，健全学生心理健康教育长效机制仍需“家-校-社”凝心聚力，“希望之翼”实践团将坚持用心用情用爱致力学生心理健康教育，为“健康中国”建设贡献专业力量！
【END】
文稿｜余勇志 于皓珺 江佳玲
供图｜熊江坤 汪子杰 吴瑶 尹兴怡
编辑｜邢芮涵 秦玥
审核｜江佳玲 张帆 李俊蓉 李敏
