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班级建设方案是班主任遵照立德树人要求，基于班级情况，对班级建设目标、内容、方法、过程等做出的总体部署与具体安排，是体现班主任教育管理、教书育人理念与智慧的行动计划书，是班级建设活动的“时间表”、“路线图”、“任务书”。
中职班主任能力比赛重点考察中职班主任以班风学风建设为重点，做好建班育人工作的能力。班主任需深入分析班级情况，科学设定建设目标，围绕学生思想、班级管理、组织活动、职业指导及沟通协调等方面，精心制定建设方案，有效推进育人工作，灵活应对突发事件，并适时总结改进，以促进学生全面发展。
写好班级建设方案是中职班主任能力比赛获奖的关键要素，下面我们结合一篇优秀的获奖案例，为大家详细介绍班级建设方案的撰写技巧。
01
指导思想
指导思想是制定班级建设方案的基石。在制定过程中，可以依据以下几项核心内容：国家领导人的相关讲话精神、国家颁布的政策文件、学校制定的《**专业人才培养方案》，以及紧密结合学校的办学理念与独特特色。此外，方案还需精炼地阐述建班育人的总体目标。
02
班级情况分析
班主任可以通过家访、谈心、阅档、心理测评、问卷调查等方法对班级基本情况进行了解。可以包含的内容有：人员构成、学业基础、家庭情况、身体情况、心理状态、思想情况、个性特点、兴趣特长、发展诉求等。
可采用文字或者图表的形式进行展现。
03
班级建设目标
班级建设目标既要与学生培养目标相契合，又要将长远目标与阶段目标相结合。要明确的是，班级建设的所有目标均服务于学生的培养。同时，应注意定性与定量相结合。
04
班级建设内容
班级建设内容可以参考以下方面：
1、聚焦文件要求的内容：理想信念、传统文化、劳动、心理、兴趣培养、思想工作、职业指导、家校/校企共育等。
2、聚焦德育大纲的内容：理想信念、中国精神、道德品行、法治、职业、心理、时事政策教育。
3、体现所在区域、学校、专业的特色教育：如改革精神、校史、专业发展特色等。
05
班级建设举措
主要措施是实现建班育人目标和内容的教育手段与方法，需遵循教育规律、学生成长规律及德育工作原则。制定时，可围绕班主任的五大职责或六个育人途径展开，但需紧密结合班主任实际工作，确保措施具体可行，避免过于空泛。
06
活动安排
活动是建设内容与措施的承载，其安排需具备可操作性。建议依据学年、学期、月的教育重点和节日进行设计，力求周全而不失简洁。
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