11月7日，我校邀请河南大学教育学部姬国君博士在图书馆五楼多功能报告厅开展《OBE理念下教师教学评价设计》的专题讲座，商丘学院副校长潘一展及部分教学管理、行政管理干部、教师代表参加讲座。
姬国君博士以《OBE理念下教师教学评价设计》为题，从OBE理念及理论渊源、OBE理念的教育体系、OBE理念下教师教学评价的重要基础、OBE理念下教师教学评价原则、OBE理念下教师教学评价的实践操作、OBE理念下教师教学评价设计实践案例等六个方面进行报告，从社会背景、理论发展、实践应用三个方面介绍了OBE教育理念的内涵、体系、与传统教育的区别，阐释了OBE理念的教育体系应包括以结果为基础的系统目的、以结果为基础的前提与假设、以结果为基础的系统原则，指出教师教学评价应遵循结果导向、反向设计，线上线下、过程评价，学生中心、多元评价，及时反馈、螺旋改进的评价原则，结合案例论述了教师教学评价的基础、原则、实践操作，让参会人员对OBE理念下教师教学评价有了更加深入的了解。
本次专题讲座加强了教职工对OBE教育理念的认识，推进了OBE教育理念在教育教学中的应用，强化了“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学模式，推动了人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变，深化了全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”体系构建，增强了OBE理念下教师多元化教学评价能力，提升了教师课前、课中、课后的整体设计水平，明确了课程目标、教学环节与过程、考核环节的对应关系，提高了教师课堂教学能力。
/商丘学院人事部/
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