未来已来,拥抱AI——初一年级AI应用课程系列二

教育   2024-10-28 19:28   上海  

初一年级AI应用课程系列二

拥抱 A I 

未来已来



2024年10月25日下午,学校邀请到算法工程师胡道玲老师,为我校初一全体学生,作了题为《人工智能引领未来》的精彩讲座。胡老师主要从事NLP自然语言处理,LLM大语言模型开发与应用,对AI拥有最前沿的理解,同时她还是我校初一9班任重远同学的妈妈,同学们感到又亲切又期待。


首先胡老师播放了电影《流浪地球2》中的震撼的画面片段,又分享了赫拉利作品的三部曲,一阵阵惊叹声拉开了讲座的序幕。胡老师围绕“什么是人工智能〞,“如何实现人工智能”,“ai对世界的影响”,“拥抱ai,畅想未来”4个部分进行了讲解与分享。

01

什么是人工智能

胡老师指出人工智能是计算机科学的一个分支,旨在通过模拟、延伸和扩展人的智能来解决复杂问题。她提到,从人工智能的诞生到AI奇点,从弱人工智能到强人工智能,人工智能已成为当今世界科技发展的核心驱动之一。这使同学们对人工智能有了更加全面的认识。

02

如何实现人工智能

讲到如何实现人工智能时,胡老师举了一个函数F(x)的例子,一些同学听得半懂不懂,一些同学却听得津津有味,陷入深深的沉思中,仿佛这次讲座为他们打开一座神秘宫殿的大门。

03

ai对世界的影响

随后,胡老师和同学一起探讨人工智能可以做什么,这部分内容同学们在生活中多多少少有所接触,纷纷举手参与了讨论与分享,从智能算法到机器学习,从自然语言处理到图像识别,一个个精彩的案例让同学们对人工智能有了更为直观的认识。

胡老师介绍了全球十大AI科技巨头,我们发现华为百度等中国公司名列其中,大家感到十分自豪之余又有一种沉沉的责任感,因为排名前五都在美国,我辈诸君尚需努力!

胡老师还贴心地向同学们介绍了可以免费使用的大模型,并使用阿里巴巴的“千问”和同学们比赛计算一道奥数题,结果“千问”像人写作业一般,一步一步写出完整的运算过程,又快有准!同学们目瞪口呆。斐波那契数列程序代码的现场生成与运行,又激起同学们的一片惊叹!

04

拥抱ai,畅想未来

最后,胡老师分享了互联网大佬们谈AI时代如何选择专业和职业,她语重心长地指出:大佬们的建议很值得同学们回味思考,并不断去践行,但无论将来怎样,学好语文、英语、数学、物理、生物等基础学科,才是王道!互联网专家的话让同学们的内心不禁产生一丝担忧,但胡老师的话让大家更多了一份热切的期盼和跃跃欲试:未来已来,我辈当争做弄潮儿!

此次讲座推动家校合作的密度,更拓宽了同学们的视野,激发了他们对人工智能的兴趣和热情,并积极投入到人工智能的探索中。

供稿:初一8班


学生感想

初一1班 高宇星:

在聆听了胡老师关于AI人工智能的讲座后,我感到非常兴奋和启发。讲座中提到的AI在各个领域的应用,让我对AI的潜力和未来充满了期待。专家的讲解深入浅出,让我对AI技术的理解更加深刻。这次讲座不仅拓宽了我的视野,也让我意识到作为新一代的我们,需要积极学习并适应这些技术,以便在未来的世界中更好地生活和工作。同时,我也开始思考如何将AI技术与我们的学习结合起来,提高学习效率,创造更多的可能。 


初一2班 李海笙:

今天的活动是任重远妈妈讲的关于人工智能的一节讲座,开头运用《流浪地球》中的科幻想象,将我们拉入到了生动有趣的讲座中。老师从三个角度介绍了人工智能。

第一个角度,什么是人工智能?人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

第二个角度是人工智能的萌芽与诞生。中讲到了图灵测试,人工智能历史演进,还有人工智能能做什么?有图像识别,语音识别,自然语言处理。也说了具身人工智能的应用领域。同时告诉我们一些研发AI的巨头公司:微软、华为、苹果……老师还列举了几个免费的AI智能软件,供我们使用,并且在现场进行了演示。同时也推荐了几部关于人工智能的未来科幻电影。

最后第三个角度是人工智能的实现原理。人工智能的实现原理主要包括以下几个关键步骤:数据收集、数据预处理、特征提取、算法与模型构建及训练。这其实与我们脑内的神经元细胞非常相似。只不过是用函数来代替,然后进行不断的训练模拟,就有了人工智能的算法。而平均每个普通的人工智能都需要花费几百万甚至几千万美金进行研发,还需要花费大量的时间,平均每个人工智能系统都需要花费100~200天进行算法模拟训练。

最后这一次的讲座。让我体会到了人工智能的乐趣。也知道了人工智能对以后就业环境以及生活上的影响。让我受益匪浅。


初一3班 金严泽:

如今人工智能发展日新月异。今天我听了一次讲座,让我了解到了未来面对人工智能的发展,我们该怎么做?“从1956年达特茅斯会议上‘人工智能’一词的出现,到如今‘Open AI’的人工智能超过人类博士知识水平······”随着老师娓娓道来,我也慢慢理解懂得什么是人工智能,人工智能的发展历史与如何正确使用人工智能这些疑惑。尤其是讲座上,老师向人工智能问了一道数学题,人工智能不到几秒就给出解题思路,让我印象深刻、记忆犹新。通过这次讲座,老师引导和激发了我们对人工智能的好奇,也让我深受感触、受益匪浅。感谢这次讲座,希望以后还有机会再次聆听类似课程。


初一4班 高郁媛:

今天下午我们听了讲座,内容是关于AI的。老师带我们看了许多关于AI的视频,还给我们讲了一些AI的功能,大大促进了我们对AI的了解,让我体会到了 AI的作用非常大。在日后可能会有大量的 AI产品步入我们的日常生活,让我们的生活变得更加有效率。但今后也可能会有大量工作人员失职,都可能会被AI代替。所以我觉得AI有利也有弊,合理运用AI让我们生活更加完美。


初一5班 崔元骏:

通过此次学习,让我认识到,人工智能技术已有明显进步,并与我们的生活息息相关。人工智能是一门重要的学科,与计算机,数学,哲学等学科相关联。人工智能在日常生活中已经随处可见,具有聊天,翻译,图片,写作,创造,释疑等多种功能。它主要通过一些特定的运算规律,来高效处理海量数据,为人类提供精准的信息和便捷的服务,帮助人类解决复杂问题,推动社会进步,从而对世界产生了巨大影响。

随着人工智能技术的不断发展,未来机器人可以替代人类,改变现代生活。为此,做为正值青少年的我们应该积极拥抱新变化,从我做起,从现在开始,努力学习新知识,不断提升自身能力,与人工智能共创新未来。


初一6班 仇子冉:

今天,我怀揣着满满的好奇心,与同学们一同倾听了初一9班学生家长带来的精彩讲座——“未来已来,AI人工智能如何重塑我们的世界”。在讲座中,我深刻感悟到:AI早已超越了科幻电影的范畴,它已悄然无声地渗透到我们生活的每一个角落。讲座生动地展示了AI如何助力人们高效撰写文章,极大地减轻了我们的文字工作;同时,AI作曲的奇妙过程也让我们大开眼界。尤为令人震撼的是,《流浪地球》精彩片段的播放,那扣人心弦的画面将AI如何无缝融入我们未来世界的愿景展现得淋漓尽致,这个由AI点缀的璀璨未来,让我满怀憧憬与期待。


初一7班 林嘉宸:    

通过这堂课,我了解到人工智能正在飞速发展,在许多方面都有着越来越重要的影响。如今,人工智能已经可以帮助人们完成许多原本需要人类完成的工作;但人们对人工智能的担忧如“人工智能会不会抢走我们的工作”、“人工智能会不会取代人类”等也开始进入我们的视野,需要我们去思考。


初一8班 张欣怡:

今天,在人工智能方面颇有学问的胡老师,为我们讲解了有关于人工智能邻域的知识。胡老师从什么是人工智能,如何实现人工智能,以及AI对世界的影响等几个方面来讲解。听完讲座后,我了解到了人工智能是一种可以模拟人类大脑来进行计算思考等为人类服务的工具,能进行图像识别,生成文本,音乐,图片等,来满足我们的需求。不得不感叹,人工智能技术是多么的发达,智能,为我们的生活也提供了大大的改善,让我们的生活变的更方便。但在同时,我们也要合理运用人工智能,切勿让人工智能取代人类工作,丧失人固有的思维思考。作为一名青少年的我们,奋发向上,积极进取,长大后也选择从事人工智能领域的工作,为人类的未来做出自己的一份贡献。这堂讲座生动有趣,让我受益匪浅。


初一9班 郭有有:

今天是我第一次系统性地学习人工智能,通过老师的讲解,我对人工智能有了一些简单的认识:我知道了人工智能从诞生,发展到今天经历一个漫长的过程,许多人为此做出了不懈的努力。我觉得这门课是一门富有挑战性的学科,并且从事这项工作的人不仅要懂得计算机知识,还要懂得心理学和哲学。

人工智能在很多领域得到了发展,在我们的日常生活和学习中发挥了重要的作用。如:机器翻译,机器翻译是利用计算机把一种自然语言转变成另一种自然语言的'过程,用以完成这一过程的软件系统叫做机器翻译系统。利用这些机器翻译系统我们可以很方便的完成一些语言翻译工作。目前,国内的机器翻译软件有很多,富有代表性意义的当属“金山词霸”,它可以迅速的查询英文单词和词组句子翻译,重要的是它还可以提供发音功能,为用户提供了极大的方便。

通过这堂课,我明白了人工智能发展的历史和所处的地位,它始终处于计算机发展的最前沿。我相信人工智能在不久的将来将会得到更深一步的实现,会创造出一个全新的人工智能世界。


初一10班 张致齐:

今天我参加了学校组织的人工智能讲座,了解到AI是计算机科学的一个分支,它使机器能够执行通常需要人类智能的任务,如学习、推理、感知等。AI利用大数据处理与模式识别,通过算法模型实现自动化决策,正深刻改变着我们的生活,已经应用在无人驾驶、用户行为分析等许多领域,未来也会越来越多影响到社会各个方面。将来,我也想参与人工智能行业中,让生活更便捷和美好。



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