开展中小学生课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径，是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。佳木斯市教育局贯彻落实党中央、国务院关于建立健全课后服务制度的决策部署，全面推行“5+2”课后服务模式，坚持课后服务“有温度、有特色、有品质”，扎实推进课后服务提质增效。
佳木斯市第十六中学：
服务对象有温度
佳木斯市第十六中学坚持以“实施责任教育，促进多元发展，把学校建设成师生共同成长的幸福家园”为办学理念，重点关注经济困难、接送困难、学习困难等学生群体，扩大课后服务覆盖面，确保每一位有需求的学生都能享受服务。
学校根据“四多三少”的学情特点，围绕“责任教育”办学理念，注重学生的个性化发展。学校自主开发了责任教育课后服务校本课程，采用“基本服务+拓展服务”的模式开展课后服务课程，并利用学校资源设计非学科类的综合性、实践性项目，丰富课后服务内容。学校每学期利用课堂开放日、家长进校园等契机，丰富家校共育内容，让家长与学生共同体验课后服务，面向家长开展课后服务评价，吸收家长提出的合理建议，不断提升服务质量，家长满意率达到100%。
佳木斯市第三中学：课程设置有特色
佳木斯市第三中学围绕“特色兴校”战略，坚持服务于民、自愿参加、个性培养、安全有序、全面覆盖五个原则，以“教师一专多能、学生五育并举”为目标，在广泛征求学生兴趣爱好的基础上，结合实际，为学生提供十余种菜单式特色课程：聚焦学生体质健康提升，开设篮球、足球、羽毛球、武术、田径等课程；聚焦学生艺术素养提升，开设手工、书法、绘画、剪纸、舞蹈、非洲鼓等课程；聚焦学生劳动技能提升，开设烹饪、烘焙、编织等课程；聚焦学生综合素养提升，开设阅读、科技等课程。
学校特色课后服务滑冰项目，是一项集运动与技巧于一体的精彩活动。通过专业体育教练的指导，学生们将学习滑冰的基本技巧，如平衡、滑行、转弯等，在冰面上，学生们可以尽情释放压力，享受滑冰带来的乐趣。学校冰球队屡次参加国家省市级大赛，取得了优异成绩。在课后服务滑冰项目中，培养了学生们的集体观念和自信心。
佳木斯市第十九中学：教学内容有品质
佳木斯市第十九中学秉持着以生为本、为生服务的理念，充分挖掘和创造优质资源，积极开设19个不同领域的课后服务课程，帮助学生在各类文体课程中培养兴趣爱好，促进综合素质提升。
在课程设置上，学科拓展（学科实践）和选修课程占40%，引导学生深入探索学科知识，拓宽知识视野。学校每周五开设2节选修课程，选修课主题均由教师结合自身专长自主申报，精心撰写实施方案，经学校研究中心严格审核通过后开展教学。今年秋季学期供学生选择的选修课主题丰富多样，涵盖美食与生活、环保生活创作、“我的家”家居设计、安全救护训练营、心理剧社、手工DIY、史海拾贝、地理时空、问道书法、音乐之声、球类训练等特色课程。此外，学校增设俄语启蒙课，特邀佳木斯大学教师授课，吸引了90名学生踊跃报名参与。
通过这一系列举措，不仅丰富了学生的业余爱好，为他们拓展了广阔的学习空间，促进个性特长充分发展，还有效提高了教学质量，切实满足了广大学生和家长的多元需求，为学生的全面成长与个性发展筑牢根基。
今后，佳木斯市教育局将深入贯彻落实全国基础教育工作会议精神，在国家、省、市的指导下，不断健全课后服务机制，让内容更丰富、服务更高效、学校更有劲、家长更满意，努力把好事办好、把实事办实。
文本编辑：刘芳芳
文稿校对：温荟如
视觉设计：孙 悦
发布审核：刘 丽
信息发布：信息中心
