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人民教育出版社2024年度音像数字出版工作会在河南郑州召开
教育
2024-11-25 20:02
北京
11月21日,人民教育出版社2024年度音像数字出版工作会在河南郑州成功召开。
会议以
“推进教育出版深度融合 打造音像数字新质生产力”
为主题,由人民教育出版社主办、人民教育音像数字出版社有限公司承办、中原出版传媒集团协办。全国29个省(自治区、直辖市)的出版集团教材中心、电子音像出版社、数字公司负责人,教育科技企业负责人以及人教社各相关部门负责人共计300余人参加会议。与会人员围绕大会主题进行交流、分享和研讨,会议对全国合作单位进行了年度表彰。
大会现场
中宣部出版局干部皇甫泽莹,河南省委宣传部出版处一级调研员熊鹏,中原出版传媒集团党委书记、董事长王庆,党委副书记、总经理、副董事长林疆燕,人民教育出版社党委副书记、总编辑王日春,副社长付天华,副总编辑李海东,副总编辑、人教音像数字公司主管领导朱于国,各省(自治区、直辖市)出版集团领导出席会议。会议由朱于国主持。
熊鹏致辞
熊鹏表示,河南省委宣传部高度重视音像数字出版工作,
坚持正确的政治方向和价值导向,积极拥抱新技术,深度挖掘大数据、人工智能等技术在出版领域的应用,
不断打造出更多富有思想深度、文化内涵和艺术魅力的数字出版精品,为出版融合发展不断注入新活力、新动能。希望河南出版单位加强与兄弟省市出版集团的战略合作,实现资源共享,优势互补,共同推进出版业的深度融合发展。
王庆致辞
王庆表示,作为深耕教育、服务教育多年的国有文化企业,中原出版传媒集团以推动出版深度融合为引擎,以教育数字化、智慧化转型为重点,积极打造高质量、多层次、多维度的现代教育服务体系。
由中原出版传媒集团承建运营的河南省中小学智慧教育平台,目前已上线人教版小学初中教案、课件、习题、导学案等全科资源一万余份。
中原出版传媒集团以
“活化内容、触达用户、回归阅读”
为核心,通过对地方优秀历史文化资源、红色文化资源的深度挖掘,有效满足不同学生的学习需求。
王日春致辞
王日春表示,2024年是义务教育新课程标准落地实施、新版教材启用之年,
人教社围绕新课标、新教材规划多个系列的音像数字出版产品,
不断深化
“纸数融合”
理念,
稳健提升技术应用水平,初步构建了符合教育现代化发展要求的数字教育出版服务体系,
推动音像数字出版产品实现新优化,数字资源和网络培训服务实现新提升,人工智能技术应用实现新突破。他还表示,希望各合作单位
不但要
探索以科技创新推动产品创新,加强研究新兴技术在数字教育出版中的创新应用方式和优化改进方案;
而且要
着力推进产业模式创新,构筑数字平台、数字资源与数字服务之间互联互通的数字教育出版生态共同体,实现供给侧模式创新;
同时还要
创新举措推进教育出版深度融合,通过管理机制创新、打造多元化人才队伍、探索多维度人才评价思路等举措实现提质增效,在实践中落实新质生产力的发展要求。
朱于国主持大会
在主旨报告环节,中国音像与数字出版协会常务副理事长兼秘书长敖然作题为
《技术赋能融合出版发展》
的主旨报告,南京大学出版研究院常务副院长、教授(二级)张志强作题为
《人工智能与出版未来》
的主旨报告。
敖然作会议主旨报告
敖然从历史角度回顾了技术对文化产业的深刻影响,提出技术推动传统出版走向融合发展,出版融合发展推动出版向新的业态和领域产生更深更广的变革。
他表示,面对技术的快速迭代,出版行业应
“跳出出版看出版,积极拥抱新技术”
,推动技术创新和内容生产、用户服务以及与出版产业链相关主体的融合,关键是增强出版单位的技术创新动力。他认为,出版业多是技术的跟随者,很难成为技术的引领者,在推动创新过程中,对新业务要有适当的容错能力。
张志强作会议主旨报告
张志强在报告中回顾了从电脑的出现到人工智能崛起的科技发展史,以丰富的案例展示了人工智能对出版行业产生的深刻变革。
他通过对
出版的演变、出版的本质与人工智能的缺陷
等方面的深度剖析,指出人工智能尚不能完全取代人,智慧出版也无法取代人类出版。
最后他提出,面对AIGC对出版的挑战,关键是提升出版人的能力,即编辑力、经营力、创新力和思想力。
在研发和市场经验分享环节,江苏、浙江、重庆、山东、河南、广东、新疆等地将各自研发、业务推广工作与地域实际相结合,分享了省级典型案例经验,受到了各地出版集团的广泛关注。
会议还举办了战略、音像市场、数字市场和财务工作四组交流研讨。
与会专家、学者、出版人纷纷表示,将以大会为契机,进一步加强交流与合作,共同推进教育出版深度融合。
本次会议主题突出、内容丰富、方向明确。通过经验分享和研讨交流,与会各单位进一步凝心聚力。会议围绕携手推动以融合为特征的教育音像数字出版业态发展,深入落实国家教育数字化战略行动以及深度融合出版要求,全力做好教材精品化、数字化、智能化和立体化建设工作等方面达成共识,为全面助力教育高质量发展夯实了思想和行动基础。
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