借力“合淮同城化” “联”出教育新动能 | 淮南军分区整合优势资源赋能联合教育
文摘
2024-11-27 08:38
安徽
11月中旬，淮南军分区党委部署开展联合教育大讲堂活动，按照地域相接、人缘相亲、经济相融、文化相通原则将全区划为东西2个联合片区，并借鉴“合淮同城化”区域发展思路，向合肥市长丰县人武部抛出联合教育“橄榄枝”。军分区党委领导介绍，今年以来，他们积极承接联合教育大讲堂试点任务，探索实践“正、新、活、实、效”思想政治教育新模式，先划分东、中、西三个片区开展联合教育，探索发现该地教育资源存在短板，于是拓宽思路搭乘“合淮同城化”快车，吸纳长丰县人武部，优化形成东、西部两个联合教育片区。据介绍，合淮同城化是合肥与淮南两个相邻城市联手打造的区域合作样板，目的是通过优势互补、相互依托、互动互利方式实现资源要素合理配置和整合，促进共同发展。长丰县居合肥与淮南之间，作为合淮同城化的承接地，近年来凭借合肥北部门户区位优势奋力改革创新，实现产业大升级，闯出发展“新天地”，为国防动员建设高质量发展提供经验与启示。淮南军分区党委领导介绍，淮南红色文化资源厚重、长丰科技创新动力强劲，吸纳长丰加入联合教育片区可实现优势互补、资源共享，推动双方思想政治教育资源库优化升级。因材施教、对症下药。经过数月探索，淮南军分区联合教育活动如期举行。东部片区由抗美援朝老战士刘文俊讲述战斗故事拉开序幕，西部片区围绕“以‘归零’心态提振精气神，重整行装再出发”主题组织系列活动。军分区政治工作处领导介绍，党委领导在课前调研准备中感到，基层一线官兵、文职人员普遍缺乏拼搏精神与忧患意识，联合教育一定要充分整合资源，用好“老传统”和“新经验”激发官兵创新创业热情。东部片区安排2名教员，1名主讲、1名助讲。主讲人王朝阳作为人武部主官，运用大量革命历史、战斗案例归正为战导向，邀请的助讲人杨庆祥则作为训练尖兵典型现身说法，对“向战为战”进行更加具象化描述，为主讲内容补充落点。辨析讨论活动中，长丰县人武部金绪然介绍“合淮同城化”发展突围历程时感慨，长丰抢抓科技创新机遇，一次次实现新跨越、新突破、新发展的敢作敢为精神启迪他们破旧立新、奋勇向前。![]()
西部片区2名教员配合尤为默契，谢家集区人武部领导刘磊从官兵、文职人员、民兵教练员现实思想和工作表现情况出发，分门别类梳理问题，逐项逐条剖析症结、提出对策，用革命先烈、军中英模、身边典型案例串讲引领，凤台县人武部领导李冰带头谈理解、促消化，发挥良好助教作用。辨析讨论环节，参与官兵围绕授课提出的问题现象，对照查摆，结合岗位履职实际，谈思想触动、工作启示和努力方向，人武部主官及时答疑解惑、明晰是非，教育氛围浓厚。2个多小时的思想交锋和业务探讨不知不觉过去，不少人直言“扎实、有味”。军分区党委领导介绍，下一步，该军分区将继续深化联合教育试点成果，按照“每季一堂课、每月一活动、每课一辨析”模式抓好联合教育，持续运用向内挖潜与向外拓展相结合思路，为国防动员建设高质量发展赋能增效。（李龙龙供稿）
