科学教育工作交流展示活动
科学教育启新智
探索真理筑梦想
2024年10月14日-10月18日，复旦大学附属复兴中学举行以“科学教育启新智 探索真理筑梦想”为主题的科学教育工作交流展示活动，向全市高中学校呈现学校科学教育工作推进的实际和成效。
本次展示活动分十一个学科专场和一个学生主题论坛专场，我校共计21位教师以公开课、微报告等形式参与活动，充分展现我校在科学教育领域的深入实践和创新探索。现在让我们一起看看各教研组撰写的现场活动纪实！
政治学科
2024年10月17日下午，复旦大学附属复兴中学“科学教育启新智 探索真理筑梦想”高中政治学科教学展示活动在我校3609教室举行，来自校内外的多名教师参与。本次活动由汪玥老师主持。
活动第一环节由成丽丽老师就必修4《用联系的观点看问题》一课做公开课展示。成丽丽老师以“三省一市聚力推动长三角一体化高质量发展”为核心议题，结合长三角一体化的相关实例，引导学生开展合作探究与案例分析，从而理解整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的思维方法，并从中深刻感悟到国家方针政策的必然性、合理性、优越性，落实了高中思想政治学科的核心素养。
活动第二环节由我校政治组李肖铜老师做题为《初探深度学习视域下高中思政课问题链的构建》的微报告。李肖铜老师提出高中思政课深度教学需要实现学生核心素养的培育和价值观念的引领。在践行路径方面，李老师指出需要聚焦需求、深度备课，以课程标准为依据深入分析教材，充分挖掘教材的育人功能，构建内在逻辑严密、贴近学生生活的精巧问题链，深度互动。
最后，华东师范大学第二附属中学政治教研组组长、特级教师苏百泉作为特邀专家对本次展示活动作点评总结。苏老师认为本节公开课节奏把握得当，课堂氛围活跃，活动设计巧妙，充分展现出我校青年教师的优秀风采。同时，苏老师还就高中思政课如何提升教学效果提升提出了三点建议：一是处理好预设和生成的关系，教师在发挥学生主体作用的同时也要为“生成”留下更多空间；二是处理好情境和知识的关系，坚持以情境为载体，在情境中进一步提升学生理解和运用学科知识的能力；三是充分挖掘教材知识的深度，将课堂建立在学科本体性知识的魅力上。
本次活动不仅是一次青年教师教学能力的展示，更是一次思政教育理念与实践的深刻探讨。未来我校政治组也将继续探索思政教育的新路径、新方法，落实好“立德树人”的根本任务！
