网聚巾帼力，闪耀“她力量”。近日，海南省妇联、省委网信办在全省开展2024年度海南“巾帼好网民故事”暨“争做巾帼好网民优秀案例”征集推选活动，得到全省各地网民的广泛关注和热烈响应，经过层层推荐、严格审核等程序，推选出在推进网络强国建设、弘扬网络主旋律、参与网络社会治理、繁荣网络文化创作等方面的一批典型故事。
海南省融媒体中心将陆续展播这一批海南巾帼好网民故事，展现海南广大女性网民奋进新征程、建功新时代的生动实践。让更多正能量故事被看见、被关注、被学习，在全社会汇聚起向上向善的巾帼力量，让网络文明新风吹遍千家万户。
“超级老师——曾艳宏”！这是琼台师范学员学生在一次H5新闻创作时的选题。一个黑色电脑包、一本笔记本和各种功能的笔，是曾艳宏的随身标配。在琼台师范学院从事教育工作的这十多年来，她专注于网络素养教育，创新了“大中小学生一体化”教学模式，致力于在不同教育阶段实现网络素养教育的连贯性和深入性，以全面提升大众的网络素养水平。
设计云端课堂 创建媒介素养社团
“随着信息技术的飞速发展，网络与新媒体行业对应用型人才的需求日益迫切，因此，专业人才培养应适应行业发展需求，培养具有较强实践能力和创新精神的高素质人才。”在日常教学工作中，曾艳宏专注于提升大学生的信息检索能力、分析与评估能力、创新性信息生成能力，以及网络伦理意识。
2020年，受疫情影响，原计划教学设计被打破。曾艳宏结合腾讯会议、学习通开展电视新闻采访课程，通过多次仿真任务发现学生在实操时存在的问题，锻炼线上连线访谈及小组协调能力。她与学生和社会热心人士携手，创作原创MV《白梅》，以此向那些勇敢逆行的医护人员致敬，得到媒体广泛关注。
依托琼台师范学院文学院网络与新媒体专业，曾艳宏创建媒介素养社团，组建了一支由具有多学科专业背景的大学生组成的教学团队。在她的主导之下，团队编制了校本教材、精选了案例、撰写了教案，形成了一套较为系统的中小学生媒介素养教学资源。
自2022年9月起，曾艳宏带领社团成员深入中小学校园，定期开展网络素养教育帮扶工作，累计服务时长达300多小时。社团也开设了微信公众号“瞧见你”，定期发布网络素养相关知识。通过师生共同努力，社团入选海南省高校“活力社团”TOP100榜。
培养网络与新媒体专业人才
当前，媒体融合已经上升为国家战略，这也对新闻教育提出了新的命题。如何创新“融合新闻作品创作实训”这门课程的教学模式，并与其他课程同向同行、形成合力，有效实现网络与新媒体专业人才培养目标，是曾艳宏老师和团队一直在思考的问题。
结合积累多年的专业教学经验，曾艳宏和团队初步探索形成了以马克思主义新闻观为指导，以培养新媒体“四力”人才为目标，以融合新闻发展为依据，以沉浸式体验教学为手段，以自媒体建设为平台的“OLAP”教学模式。开拓新项目进行项目式教学，通过连接式课堂进行选题创作，采用三全式评价机制激励学生，实施“望闻问切”法生产作品。
作为一名新闻传播教育工作者，曾艳宏虽然经常站在讲台教学，但并没有脱离新媒体发展的现实，更没有脱离社会发展的需要，而是通过产学研相结合、打通“融合新闻学”等课程与其他专业课程之间的壁垒，创新教学模式，亲自带着同学们一起践行“四力”，到小学开展媒介素养社会服务，到基层一线去挖掘立足中华大地上众多普通人的真实故事。
“只有这样，才能让新媒体专业课堂教学更有活力，让未来新闻传播主力军们更有温情，生产出的新闻报道才更有温度、亲和力和感染力，才会产生动人的说服力、广泛的传播力和深远的影响力，才能更好地助力海南自贸港建设。”曾艳宏说。
