在5·12国际护士节来临之际，护理学教研室开展护理教学系列评优活动。根据学年教学评议得分、学生点名表扬票数、教学工作量等指标，医院评选出优秀护理教学单元7个，优秀护理带教老师24名。移植科35病区刘晶晶主管护师荣获“优秀护理带教老师”，移植科35病区荣获“优秀护理教学单元”。
颁奖典礼影集
刘晶晶老师说：护理的温度就是医院的温度；护理的厚度就是医院的厚度；护理高度更是医院的高度。用心工作，用情带教，用爱护理，言传胜于身教，做一名暖医, 暖护, 暖师，为学生播下一粒卓越的护理种子！
刘晶晶教学心得分享
——做有温度的移植品牌护理教学
1.没有情怀和奉献精神是干不好临床护理教师的
临床护理带教老师必须对教学充满热爱，具有对护理教育事业的奉献精神，扎实的理论知识是教师人格魅力的基础。临床护理工作非常辛苦，要处理好苦与乐、贡献与报酬的关系，甘心为教育事业献身，才能做好临床护理教学工作。“感人者，莫过于情”。只有发自内心的真情实感去打动学生，感染学生，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
2.卓越团队可以创造无限的可能
一个人走得很快，一群人走得更远！教学工作取得的成绩，离不开护理团队所有老师的付出。移植科35病区刘立芳护士长在专科护士培训和临床护理带教中，非常肯定我、信任我，无条件支持带教工作；同时，科室的护士老师在每次带教中都是超高的执行力，带教任务都能圆满完成。在刘立芳护士长和全科护士老师配合下，疫情时期顺利开展了线上实习教学、研究生带教中期临床考核以及各种视频微课的制作等等，卓越团队可以创造无限的可能！
3.临床教学是每个护士职业发展的最佳训练场和试验田
教学的体验就是积累管理经验根基中的根基，磨练中的磨练。护研社刘华老师曾经说过一句话：做好临床教学是每个护士职业发展的最佳训练场和试验田！无论是业务、人文、管理、沟通应有尽有。管理具有时限，而专业是无限的，无论行业的更替还是成就的积累。学习就是最好的试验，没有对于错。教学相长的过程，就是精华中的提升，探索中的专注。硬件的东西今天可以没有，明天可能就会有，后天更会有。软件的实力绝不是一蹴而就的变现，而是日积月累的沉淀，是无形的资产和动力。临床护士要做好临床带教工作，要重视培养提高自己带教能力，临床教学是每个护士职业发展中宝贵的无形资产与动力。
教学活动留影
移植护理团队是一支高学历、高素质、重带教、甘于奉献的护理带教队伍。每年承担器官移植专科进修护士、各大院校护理研究生、实习生、见习生200余名，护理教学方式灵活创新、因材施教，注重人文关怀，受到广大实习同学一致好评。多名带教老师被评为优秀带教老师，科室多次被评为优秀护理教学单元。
刘晶晶 主管护师
一审：曾 乐
二审：刘立芳
三审：明英姿
