为进一步促进与加强我校英语品质课堂教学研讨，优化课堂教学，助力英语教学质量稳步提升，2024年11月14日上午，高埗教育管理中心英语教研员冯英梅老师莅临我校开展教学视导工作。参加本次视导活动有我校英语科组全体教师。
本次活动分三个环节，首先由廖绮丽和陈颖欣老师进行课例展示，接着听课老师对两位老师的课例进行评课议课，最后由镇教育管理中心小学英语教研员冯英梅老师进行活动小结。
首先由廖绮丽老师带来三年级上册Unit4 Plants around us A Let’s talk & Let’s learn的整合课例。廖老师在课堂上创设了真实的情境，以到农场摘水果为主线贯穿整节课。教学中运用了skeleton教学法，由浅入深、层层递进，让学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新，充分调动了学生的学习积极性，发散了学生的思维，收到较好的教学效果。
接着由陈颖欣老师带来五年级上册Unit 4 What can you do? A Let’s talk & Let’s learn的整合课例。陈老师以筹备English party为主线贯穿整节课，引导学生学习和突破重难点，让学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新，让学生得以学以致用。
课例结束后，全体教师进行了深入的交流。首先，授课的两位老师分享了自己的教学思路和设计理念，也对自己的课堂进行了反思。随后，听课老师分别对两节课例进行点评，大家畅所欲言，既有肯定与赞扬，也有建议与期待，整个评课环节充满了浓厚的学术氛围与团队协作精神。
活动尾声，镇教育管理中心英语教研员冯英梅老师对本次视导活动作了小结，首先她给予了两个课例充分的肯定，对两节课例进行了详细的点评，并提出了以下建议：要充分利用Warm-up环节，激活学生的知识背景；恰当地将在教学环节中融入Let’s learn中的单词教学，做到无痕渗透；教师在教学时，要多走到学生中，关注学生，激励学生积极参与课堂；在运用skeleton教学法时，要适当放慢脚步，给学生充分的思考时间。
“生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花”。我校英语科组将以此次视导活动为契机，继续深耕课堂，把所思、所悟、所得进一步落实到教育教学实践中。
文稿 | 莫晓婷
图片| 黎凯欣
编辑 | 黎淑欣
初审 | 黎淑欣
复审 | 黎月婷
终审 | 罗惠琼
