康有为读书治学有几个特点。第一，公认的一流文章他认为是二流，公认的二流文章他认为是一流。比如，别人读《春秋》以《左氏传》为宗，康有为就以《公羊传》为宗。总而言之，他要和别人不一样。第二，康有为读书极其注重效率。换句话说，很急功近利。他认为诸子百家一个多月就读完了。第三，他认为要研究目录之学，也就是说，即便你不可能读完所有的文章，你也要把所有文章的名字记住——这样，自己写文章和发表议论时就可以涉及了。第四，他完全不偏科。他不仅研究动物学、植物学，还研究力学、热学、光学、电学。此外，外交学、国际关系学也是他的长项。
钱穆的读书特点和康有为大相径庭，他读的每一本书都是从头到尾完整读完。他少年时候读书总是贪多，很多书读个开头就放下，有一次在读《汉书》的时候突然觉得这样读下去了无收获，于是此后再读的每一本书都从头读到尾。钱穆的风格可以叫做“学尊”——所有的参考文献，他都了然于胸。钱穆虽然不及康有为在西学方面涉猎那么多，但在中学方面能达到同时精通很多领域。这源于钱穆的治学眼光。他能够分得清楚什么问题重要，什么问题次要，什么问题无关紧要。打个比方，就像初学微积分时，很多学者都在狂做求积分的题海战术，钱穆却把所有公式、定理、推论、法则等从头到尾推导了一遍。他完全没有把一丁点儿时间浪费在边角问题的纠纷上去。孔子说，吾道一以贯之。钱穆的读书治学路径就是“一以贯之”的。（摘自人大经济论坛 作者 王路）
以上文章刊登在《报刊文摘》12月9日第3版
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