10月30日下午，嵊州市鹿山小学、城北小学、城南小学、爱德小学、双塔小学校长工作坊成员来到新塘小学，对校园文化、课程建设等方面展开交流探讨。钟柳青校长携行政团队热情接待了交流团。
工作坊的成员们，在汤梦华副校长的带领下，参观了校园，观看了学生活字印刷的展示，了解了学校“半亩方塘”农场的开发与建设与学校时遗馆的多彩非遗课程的展示，在讨论与交流中，共学习，共研讨。
在参观过程中，新塘小学钟柳青校长亲切地与工作坊的成员们介绍学校厚重的历史文化与办学理念，并共同体验学校非遗课程——活字印刷。
随后，钟校长作《向阳而生 逐光而行》主题发言，详细介绍了学校从一缕阳光到七彩美塘的十年阳光路，以及学校在“尚学萧山”教育品牌的引领下，如何对新10年阳光教育校园文化架构进行统整重构与迭代跃迁，实现校有优策的大设计和微创新。
汤梦华副校长作题为《五简阳光课堂变革的实践研究》讲座，从学校五简课堂研究的起源、基本架构、实践方式以及研究成果等方面开展，提出“简”不是简单，也不是草率，而是在 “简”中蕴含着丰满，丰厚，丰富，丰盈。“简”是手段，“丰”才是目的。
德育处余潇潇主任从阳光教育的顶层架构出发，以“六自”作为德育传递的核心，作了题为《一核-六自：阳光德育整合架构与实施》的报告，从“德育课程”、“德育空间”和“德育活动”三维样态的整合，建构真实的德育场域情境，为学生的自我组织和自我管理提供更多样和更适恰的机会。德育目标的纵向递进，德育途径的横向互动，德育评价的闭环发力，使我们“六自”阳光德育价值和功能得以最大化。
本次的交流研讨活动，带来了新的碰撞与新的思考。未来新塘小学也将向周边优秀的学校学习，在交流中促进课程建设，提升学校发展。
