深入贯彻让“开平教育强起来”五项工程——让“课堂活起来”工程之
江门市王锦虹名师工作室风采中学之行
名师引领促发展
教学研修共提升
接见学员
采访主持人
七1班的班主任洪雅婷老师采访了工作室主持人王锦虹副校长：“欢迎您来到古色古香，人杰地灵的风采中学，您对风采的第一印象如何？”王校长谈笑风生：“风采中学是一所既有古典韵味，又有现代色彩的学校，能来贵校研修是我一直的心愿，这次活动受到冯校长的诚意邀请，我们达成了愿望。”
冯校长致辞
“热烈欢迎送教上门的名师们，工作室的第一次研修活动选择在风采中学进行，这是我校的光荣。这次研修活动积极响应了‘让开平教育强起来’实施的五项工程，凝心聚力，共谋教育发展之路。”冯校长的致辞充满着激情。
何老师公开课
江门市陈白沙中学何立轩老师《地球的公转》一节示范课，在万众期待中拉开了帷幕。
引人入胜的课堂引入，多姿多彩的教学方式，和谐活跃的课堂氛围，感染了所有的师生，公开课又在欢声笑语中落下了帷幕。
工作室的全体学员、学校的领导、慕名而来的老师，挤满了阶梯室，大家专心致志地倾听。
名师点评
何立轩老师对教学思路与课堂设计作了总结汇报：“这一节课我设置了任务驱动，通过身边的实例去给同学们设定目标；再通过自学质疑、合作探究，回顾地球的公转知识点；最后通过课堂的练习，完成学习任务。”
接着由谭淑芳老师主持，学校领导、名师、学员代表对公开课进行有针对性的点评：
李源滋副校长：“首先，要感谢王锦虹副校长带领名师团来到我们底蕴深厚的风采中学开展教研活动，为处于转型期的我校传经送宝。其次，还要感谢何立轩老师的精心准备与耐心倾授，丰富多彩的教学内容，形式多样的教学策略，让听课的师生深受启迪。”
工作室主持人王锦虹：“我衷心感谢风采中学领导与谭灿胜顾问为我们搭建了这一个高大上的平台，七1班小朋友的表现让我们眼前一亮，值得点赞。何老师是一位有能力、有激情的年轻人，他通过地球公转的动画，生动地构建起立体的空间思维，让深奥而抽象的地理问题迎刃而解。此次研修是江门与开平工作室的第一次联动，希望以此为契机，培养更多的名师，让我们共同学习，一起进步吧！”王校长还就课堂的设计，试卷的命题等方面，提出了专业与宝贵的意见。
工作室名誉顾问谭灿胜：“五花八门的趣味课堂，有生活中的地理，有小组互动，有独主思考，有视频演示，有地图解读，让师生进入了五光十色的昼夜更替和四季变化。如果能利用地球仪+电筒，进行实物的自转和公转的演示，效果一定会更佳。”
工作室学员徐曼静：“公开课堂让人眼前一亮：新课标、新教材和新学生三者紧密结合；方法科学灵活且富有启发性；能力训练和课堂体验有机结合，以生为本；问题的设置结合乡土地理，活学活用。”
洪雅婷又采访了主讲人何立轩：“你这一节示范课，精彩绝伦，让我们获益匪浅，请问你对我班的学生，有何评价？”何老师喜形于色：“小朋友们不但活泼可爱，而且知识牢固、思路活跃、条理清晰，表现得非常棒。”
颁奖
风采堂听课
全国重点文物保护单位，大名鼎鼎的“名贤余忠襄公祠”——风采堂，建于清末民初，是余氏宗亲为纪念先祖北宋名臣余靖而建的“祠校合一”建筑，布局严谨对称，外观瑰丽宏伟，是古代传统特色和西洋风格融合的结晶。大门前“水襟三县，名冠四贤”的对联，大堂内“风采第一，广南定乱，经略无双”的题词（宋仁宗御笔亲题），见证了余靖的丰功伟绩。
风采堂管委会主任余锦照，是风采堂的活“地图”。学员们怀着敬仰与膜拜，跟随着余主任的脚步，参观风采中学的地标建筑，聆听《风采堂的故事》。一步一景一故事，大家欣赏了岭南名祠中西合璧的建筑，领略了余氏先祖北宋名贤的遗风余采，认识了风采堂源远流长的历史。
清官堤讲座
最后一站，学员们来到了清官堤，一边欣赏开平城区三江四岸的景致，一边认真倾听东道主谭灿胜老师的《开平的母亲河——潭江》专题讲座，从风采路到武溪路的掌故，从潭江流域概况到三埠城区的变迁，从岭南骑楼过去到城市建设的未来，谭老师满腔热情、兴致勃勃，学员们专心致志、满载而归。
正如冯运嫦校长的总结：“这是一场形式多样、内涵丰富，高规格、高质量的研修活动，发挥了“传、帮、带”的辐射作用，对提升教师的专业素养和教学能力有着积极的意义，助推我校教育高质量发展。"
江门工作室成员合影
开平市工作室成员合影
风采堂合影
风采堂全貌
撰稿：谭灿胜、洪雅婷
编辑：吴秀静
照片：王锦虹工作室提供
一审一校：吴秀静
二审二校：吴玉浜
三审三校：冯运嫦
