花好月圆
DSU中国语言文化研究中心
中秋节系列文化活动特辑
9月底，特拉华州阿波奎尼明克学区（Appoquinimink School District）旧州小学（Old State Elementary School）沉浸式中文项目班级举行了丰富多彩的活动迎接中秋节的到来，大家欢聚一堂，共同庆祝这一象征团圆的中国传统节日。此次活动由特拉华州立大学中国语言文化中心发起，由中心教师张梦凡、杨光及该校中文教师共同组织，通过一系列手工制作和文化展示活动，进一步激发了学生们对中华文化的兴趣。
一
手工艺体验区：传承节日传统
作为中秋节的经典环节，手工艺制作成为当天的亮点之一。各班级特别设立了“灯笼制作区”和“月饼DIY体验区”。灯笼制作区内，孩子们在老师的帮助下，用纸张、彩笔、纸杯等材料制作了各式各样的灯笼，他们的创意和巧思让灯笼充满了个性。
月饼制作区同样热闹非凡，学生们一边学习传统月饼的制作方法，一边用模具和馅料亲手制作出小巧精致的月饼。在制作过程中，孩子们不仅提升了动手能力，还更深刻地理解了月饼象征的“团圆”意义。一位参与制作二年级学生兴奋地说道：“我以前只吃过月饼，今天第一次自己动手做，太有意思了！”
传统知识竞答：增强文化认知
为了让学生们更深入了解中秋节的文化内涵，各年级特地设计了中秋节主题知识竞答活动。题目涵盖中秋节的起源、神话传说、经典诗词以及节日习俗，学生们分组抢答，现场气氛十分热烈。
“我以前只知道中秋节要吃月饼、赏月，但今天通过知识竞赛学到了很多，比如嫦娥奔月的故事，知道了中国古人是如何过中秋的，这让我对中秋节有了更深的理解。”一位四年级的学生兴奋地说道。
喜迎佳节
文化传情：庆祝团圆与和谐的精神
中秋节象征着团圆与和谐，旧州小学沉浸式中文班级通过一系列活动帮助学生们理解到节日背后所蕴含的深层次精神价值。通过与家人、同学、老师和学校乃至社区成员共同庆祝，让中秋节不仅仅是一个传统节日，更成为了一种人际关系的纽带，强调家庭与社会的团结与和谐。
旧州小学的中秋庆祝活动，通过传承中秋节日文化，促进了语言学习，增强家庭与社区联系，并帮助学生在全球化的环境中提高跨文化交际能力，学会用欣赏的眼光看待多元文化。
喜迎佳节
DSU中国语言文化研究中心
文字 | 张梦凡 杨光
图片 | 张梦凡 杨光
校改 | 曹婷
责任编辑 | 毕淑霞
审核 | 方环海 张翼
