2021年2月，教育部印发《普通高校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，启动新一轮本科教育教学审核评估工作。
新一轮本科教育教学审核评估是学校本科教育教学状态的国家级检阅、本科教育教学水平的国家级度量、本科教育教学成果的国家级展示，也是学校师生员工精神风貌的国家级呈现，将对学校本科教育教学工作进行一次全面、集中、高水平的检查、诊断和咨询、指导，帮助学校进一步找出差距、明确目标、拓宽思路、加快发展，有力促进学校提高人才培养质量、提升办学整体水平。
我校将参评第二类第一种评估类型，即已参加过上轮审核评估，重点以学术型人才培养为主要方向的普通本科高校。
根据教育部教育质量评估中心安排，我校迎接教育部评估组专家线上评估时间为2024年10月8日—10月25日，入校评估时间为2024年11月4日、5日。
迎评促建事关全校师生，学校推出应知应会宣传手册，敬请大家认真学习、深刻理解、准确把握评估指标体系内涵要求和有关文件精神。
本科教育教学审核评估应知应会（二）【第三期】
1.学校学科情况
学校有民族学、中国语言文学、生态学3个一级学科博士学位授权点，19个一级学科硕士学位授权点和16个专业硕士学位授权点。有民族学、生态学2个博士后科研流动站。有生态学、中国语言文学（藏语言文学）2个国家级重点学科，14个自治区级重点学科，生态学入选“双一流”建设学科，工程学学科进入ESI全球排名前1%。民族学、教育学、中国语言文学、生态学、计算机科学与技术、环境科学与工程、音乐与舞蹈学7个学科上榜2023中国最好学科排名。
2.学校本科专业设置情况
学校有52个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学10个学科门类，其中，文学类专业5个、理学类专业11个、工学类专业8个、医学类专业3个、艺术学类专业9个、经济学类专业4个、管理学类专业7个、法学类专业3个、教育学类专业1个、历史学类专业1个。20个国家级一流本科专业建设点，5个自治区级一流本科专业建设点。
现有13个师范专业，数学与应用数学、物理学、英语3个师范专业通过师范专业认证，美术学、生物科学、汉语言文学、音乐学4个师范专业完成专家进校考查，地理科学、中国少数民族语言文学（藏语言文学）、历史学、思想政治教育4个师范专业已提交师范专业认证申请。
3. 学校课程建设情况
“三平台一环节”课程体系：通识教育课程平台、专业基础课程平台、专业方向课程平台和实践教学环节。现有国家级一流本科课程5门，自治区级一流本科课程19门。近年来，以第一完成单位获得国家级教学成果奖3项、自治区级教学成果奖35项。承担国家级新工科研究与实践项目3项，国家级新文科研究与改革实践项目1项。
4.学校教室建设情况
近年来，学校投入4500多万元，建成105间智慧教室、1间智慧教室服务中心、5间虚拟仿真实验室及VR实验室、114间标准化考场。智慧教室占全校教室总量45.7%。
5.学校教师队伍基本结构
现有728名专任教师，其中，教授133人，占比18%；副教授239人，占比33%；具有博士学位153人，占比21%；具有硕士学位452人，占比62%；平均年龄44周岁，45周岁以下青年教师占比60%；非本校学缘教师占比76%。
专任教师中，国家级高层次人才47人次（含中国工程院院士1人），自治区级高层次人才39人次；国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部高等学校教学指导委员会委员13人，教育部科技委学部委员2人。
青藏高原地质资源工程团队入选“国家卓越工程师团队”，生态学、边境安全信息传输与处理2个教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。有藏语言文学、计算机及藏文信息技术2国家级教学团队。
6.学校学生规模
各类学生1.8万余人，其中，本科生10337人，博士生472人，硕士生2663人，中专生24人，成人生4655人。
来源：西藏大学教务处
编辑：新媒体运营中心 卓玛
审核：王丹
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