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凝心聚力 众行致远
和.美名班主任工作室秋季班级管理工作推动会
有一种力量是携手前行
有一种引领是资源共享
有一种交流是凝聚共识
有一种成长是不断突破
秋光为序正启航，踔厉奋发求发展。为深化新乐幼儿园和美名班主任工作室建设，发挥名班主任的示范引领作用，2024年11月1日上午，新乐幼儿园和·美名班主任工作室开展了秋季班级管理工作推动会。
一份荣誉 一份责任
孔园长为名班主任工作室各位骨干老师颁发岗位任命书，一份份任命书蕴含着孔园长对大家的期望，承载着一份责任，同时也给了大家工作的动力，这不仅是对班主任们辛勤付出的肯定和鼓励，更是对幼儿园德育工作的一次有力推动。它标志着幼儿园班主任队伍建设迈上了一个新的台阶。
谆谆期望 点亮方向
感谢领导们的高瞻远瞩，为班主任搭建了这样一个专业成长与交流的平台。名班主任工作室不仅是一个展示个人能力的舞台，更是一个团队协作、智慧碰撞的熔炉。在这里，我们将共同探索幼儿教育的真谛，分享教育的喜悦与挑战，携手并进，共同成长。
介绍规划 共展未来
张娟老师针对2024年秋季工作以及名班主任工作室都做出了详细、具体的安排:
1、 加强业务学习，提高理论素养
2、加强班级文化建设，创建良好的育人环境
3、建立班主任工作档案，做科研型班主任
4、开展丰富多彩的活动
交流研讨 众诚致远
卫政萍老师分享“让倔强幼儿走出倔强的低谷”，为老师们支招，在生活中对待个性倔强的幼儿，不但要求老师有正确的态度和足够的耐心，还要有一双慧眼发现他们身上的优点，及时给予鼓励、引导、表扬。
徐珊珊老师围绕“说谎”幼儿并不是真的说谎这一话题，帮助老师们了解幼儿的说谎动机是多种多样的，要与幼儿建立平等地位，多感受幼儿内心的真实想法，老师要采取科学方法来加以解决。
田红变老师针对“破坏王”儿童背后渴望引人关注的心理给老师们做了以下几点建议：正确地给予爱护，及时关注幼儿，纠正错误的心理认知，帮助幼儿正确表现自己，对幼儿积极的期望，老师可以用肯定的手势或语言表示对他的赞许，使幼儿感到被重视、被关注。
领导寄语 鼓舞人心
政教副园长霍慧萍对三位老师的分享进行了小结，并对下一步班本化课程的实施工作进行了阶段性回顾和规划。
活动最后，孔园长也对班主任工作提出了新的期望，对班主任的工作提出了新的高度，各位班主任也将继续深入学习，努力提升自己的专业素养，脚踏实地，求真务实，提高自己的理论水平和实践能力，将成果真正推广、扩散、辐射到更多孩子身上，将幼教工作落到实处。
合影留念 携手启航
全体班主任合影留念
三人行，必有我师，见贤思齐，方能行而致远!和.美名班主任工作室为学员搭建了导师引领、同伴互助的成长平台，一步一脚印走在班主任专业化发展的道路上。
END
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