加强常规管理、规范办学行为是学校可持续发展的基础。只有建立完善的管理制度并严格执行，才能保证学校教学秩序稳定，提升办学品质。为此，东胜区实验小学在2024年11月5日至11月7日，安排中期常规检查暨规范办学行为推进活动，通过检查、观摩、分享等举措，规范教师的教育教学行为，优化学校的办学环境，提升学校的社会声誉和影响力，使东胜区实验小学成为家长放心、社会满意的优质学校。
精细管理 做细做实
成立检查小组
由校长担任组长，各学科分管领导担任副组长，教科室成员、各学科教研组长组成教案、作业的检查小组。检查小组的成员具有丰富的教学经验和专业知识，能够从不同学科角度对教案和作业进行全面、细致的检查。
确定检查方式
本次检查为集中检查，教师将教案和所教班级的作业放到办公室，检查小组的老师到指定地点进行检查。
关注检查内容
教案检查内容：检查教学目标是否明确、具体、符合课程标准和学生实际情况；查看教学内容是否准确无误，是否突出重点、突破难点； 关注教师采用的教学方法是否多样化，是否体现以学生为主体、教师为主导的教学理念，是否有创新的教学方法应用；检查教学过程的设计是否完整；查看教师是否认真撰写教学反思，教学反思是否针对本节课的教学实际情况，是否有针对性等。
作业检查内容：检查作业布置是否适量，是否符合课程标准和规范办学的要求；查看教师批改作业是否认真、及时，批改符号是否规范；关注学生的作业完成质量，包括书写是否工整、规范，答题是否正确，是否有错题更正等情况。同时，统计学生作业的完成率，了解是否存在学生未按时完成作业的现象。
反馈交流 成长提升
组织优秀教案作业展览
在检查结束后，学校组织了优秀教案、作业展览活动。将在检查中发现的优秀教案和作业按照学科分类，在学校的会议室进行展示。展览期间，安排各年级教师观摩学习，填写观摩记录单，记录亮点和值得学习之处。
组织经验分享
学校组织了优秀教师经验交流会，邀请在教案备写和作业批改方面表现突出的教师分享自己的教学经验。在经验交流会上，优秀教师们从不同角度介绍了自己的做法。
学科分管领导反馈
各学科分管领导对本学科的教案、作业检查情况进行了全面总结。首先对本学科教师的整体工作情况进行了评价，肯定了教师们在教案备写和作业批改方面取得的成绩，同时也指出了存在的问题和不足。对下一阶段的教学工作提出了明确的要求，如加强教学研究，注重学生的学习习惯培养，提高学生的学习效率等。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在思考中收获。通过加强常规管理、规范办学行为，东胜区实验小学在教育教学工作方面取得了一定的成绩，但我们也深知还有许多工作需要不断完善和改进。我们将以更加饱满的热情、更加严谨的态度，不断探索创新，努力提高学校的管理水平，为学生的成长和发展创造更加优质的教育环境。
撰稿：贾媛媛
编辑：翟雷莉
初审：贾媛媛
复审：杨红艳
终审：曹巨龙
