听到学校里的班干部
大家第一个想到的是什么？
是班长、学习委员、文艺委员
江苏某市的一所小学
班上共有31位同学
班干部岗位也有31个
每个人都有“一官半职”
简直惊呆了小学生家长
家长1：如果能调动学生的积极性、主动性、尊重每个学生的个性并在学习、生活中得到发挥、尊重和肯定，让每个学生都健康、快乐成长，我看应该肯定！
家长2：老师安排一个小小的职务都会超级开心，个个干劲十足！
家长3：这是一个激励学生的好办法！
家长4：这样可以提高学生的积极性、自信心，每个学生都在你追我赶的状态中学习。
家长5：非常好，管理细致面面俱到，且能培养小学生的责任心和管理能力，值得推广。
家长6：这个可以有！
家长7：我们学校有右侧桌椅管理员，左侧桌子管理员、墙壁管理员、午托管理员、抽屉检查员、窗台管理员、早读领读员等等等...
大部分家长对于老师的这种做法
给予了支持和肯定
但也有部分家长
提出了自己的担忧和顾虑
家长1：其实很多事情就是一件事情，也并不是全部人都想要做这个班干部吧？人人都是干部，总有人是兵，总有人是将军吧，那到底听谁的？班上管谁呢？这样编排的意义何在？
家长2：好的是责任细分，不好的是容易权力沉迷。
家长3：这个做法可能会导致孩子有躺平的心态，觉得自己做了班干部就不思进取，所以也需要老师进行引导的。
家长4：我觉得这是培养了官僚主义的作风、多头管理，勾心斗角、公报私仇。
从学校、老师的角度出发
在班级里设定“人人都是班干部”这个办法
不仅能让每个学生得到锻炼
还可以培养学生的奉献精神，为班级考虑
在行动上忙起来，看到自己的价值
培养学生多角度看待问题，懂得为他人着想
促进学生之间相互了解，形成配合默契
摆脱成绩象牙塔。唤醒学生自信心
老师也能够多角度的去认识学生
发现学生的闪光点！
▍来源：小红书 南京升学择校 清远日报 光明日报
