撷经验之花
聚前行之光
城南小学校级班主任经验交流会
心守一抹暖阳，静待一树花开。教育，是一场爱与被爱的修行。在城南小学，有一群默默奉献的老师，他们以“润物细无声”式的教育模式，滋养并呵护着每一位学子。他们，拥有一个共同的名字——班主任。
“雁群高飞头雁带，船载万斤靠舵人。”班主任是学校德育工作的灵魂人物。为进一步加强班主任队伍建设，全力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、深受学生和家长喜爱的班主任队伍，我校于2024年11月1日下午召开班主任经验交流会。本次活动由政教处李会英主任主持，全体班主任参加。
面对一群刚从幼儿园上来的孩子和更年轻的家长，作为一名班主任，我坚持“以爱育人，快乐成长”。
所谓“爱”，就是关注每个孩子，不希望任何一个孩子掉队；就是不看重一时的成绩，而看重习惯的培养。习惯见于点滴，建班之初，我从小事入手，事无巨细，培养同学们的良好习惯。
所谓“快乐”，就是家长和老师为了共同的教育目标，彼此了解，相互合作，通过语言等多种媒介进行信息传递、情感交流，从而慢慢影响孩子们的氛围。精神富养孩子们的心灵，将来他们做个有趣有用的人。
米丽老师
孩子们是未开放的花朵，班主任就是照耀他们的阳光。有温度的班主任不仅会管理，更会传播爱。为了管理好班级，班主任要会抓习惯、会培养班干部、会真心接纳、会与学生同行。一份耕耘，一份收获，只有用心去管理，班主任之路，定能一路芬芳。
王丽霞老师从三方面谈了自己在班主任工作中的做法和体会。一、立规矩，引领约束。从学习习惯、纪律、卫生等几大板块对学生做出具体要求。二、细致观察，勤于沟通。观察他们的行为举止、喜怒哀乐。好的行为及时表扬，发挥榜样的作用；不好的行为，及时了解原因，批评指正并引导如何去做。了解学生学习、生活、心理、思想状态等方面的真实想法，加强与家长的沟通。三、重身教。以身作则，严于律己，宽以待生。
李桂芳老师
班主任工作涉及到学生管理的方方面面，班主任要立足学生的思想、学习和发展的实际，从点滴小事做起，同时又要有长远的眼光，坚持学习、研究与探索。魏书生老师曾经说过“管是为了达到不管”。因此班级管理要讲究一点“管”与“放”的艺术。“管”是手段，“不管”是目的，但“不管”绝不意味着班主任对班级管理听之任之。
教育是一场双向奔赴，教育是一场美丽的遇见，教育是一段生命的成长。每个孩子都是一颗星星，都在散发着自己的光芒。班主任工作就是给孩子一片天空，然后每天把星星擦亮。日复一日的浸润，日复一日的滋养，和孩子一起书写生命的华章。
夏燕妮老师
班主任工作细无巨细，夏燕妮老师从安全-家校沟通方面进行了交流分享。她认为：安全大于天，我们要从平时的小事抓起，不放过每一个安全隐患，要常把安全挂嘴边，时刻告诉孩子们可以做什么，不可以做什么；在和家长沟通时要心平气和，要运用沟通的方法技巧。
姬晓茜老师
做班主任，每天都在孩子的吵闹中，发现问题，解决问题。可是第二天站到讲台上，看见他们，我还是觉得这是一场美丽的、充满智慧的修行。时光荏苒，看着孩子们一点一滴的进步，作为他们的同行者，成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。我希望能点燃他们内心的一把火，与家长携手，挖掘出每一个孩子最好的一面，做一个有温度、有情怀、有智慧的班主任。
姚金星副校长
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供稿 | 李会英
编辑 | 闫瑜
初审 | 陈芳园
终审 | 李霞
