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来源：厦门网综合九派新闻、南方日报、中国青年报、封面新闻、中青评论、红网、新京报、网友评论
编辑：陈培章
审核：廖文焱、赖旭华
如果你是老师
遇到上课喜欢讲话的学生
你会怎么办呢？
近日，有一位老师
因在短视频平台上发布一条
“给上课爱说话的学生戴小蜜蜂”
的视频而走红
图源：当事人社交账号视频截图
11月17日，该老师
在个人社交账号上发声称
自己已经迫于压力选择离职
视频中，老师表示
视频播放量过高
学生家长担心对孩子产生影响
自己第一时间下架视频
第二天到学校一直积极观察孩子的状态
但最终自己接到投诉
迫于各方压力，选择了离职
19日
该老师再次发视频回应此事
↓↓↓
“由于自己的法律意识淡薄，给家长和孩子带来了伤害，同时也给校方带来了不必要的麻烦，再次我想对你们说一声对不起。”
“其实我小时候也是个非常调皮的孩子，上课总喜欢说话，老师就会把我座位调到讲桌旁来约束我的行为。我在当老师之后，也遇到了很多像我小时候一样的小朋友，我就会想出很多办法来帮助他们。比如给他们买小零食、小奖品还有小贴纸，这种方法对大部分同学来说效果显著。”
“但是一年级的孩子，有个别同学还是没法约束自己的行为，给这个孩子戴小蜜蜂是因为他上课说话，我提醒几次都没什么作用，随后我就给班里的孩子说，‘老师发现班里有个小小的演讲家，老师要把小蜜蜂交给他让他来讲一讲。’所以我就把小蜜蜂挂到他脖子上，没想到挂上之后他就不说话了。我当时觉得，这个方法还挺好，孩子的样子还挺可爱，于是我就拿手机记录并发视频。”
“当时粉丝都是亲朋好友，没想到会引起这么多的关注。我虽然已经离职，但仍对教育行业充满热情，希望有机会还可以再次加入教师行列。”
“小蜜蜂”是一种便携式扩音器
很多老师上课时怕学生听不清楚
会在课堂上佩戴
视频显示，平日里三个
最喜欢上课说话的小朋友
戴上“小蜜蜂”以后
瞬间变得拘谨起来，偷笑不敢说话
还有一位戴着“小蜜蜂”的小朋友
端正坐好，异常乖巧
视频一经发出
许多老师称找到了奇招
并纷纷效仿起来
给班里爱说话的小朋友戴上“小蜜蜂”
网友：
不拍视频上网的话，这个方法还不错
然而，随着这段视频
在网络上的广泛传播
不少人表示
老师把视频发到网上并不妥
也有人表示
老师管理学生没有错
不应该让愿意做事的人离开
也有网友质疑
该老师发布多个视频
是不是要开始带货了？
也有网友和媒体
对事件的真实性表示质疑
“她究竟是不是学校老师，
相关事件又是否为摆拍炒作？”
11月20日，兰州市教育局工作人员回应中国新闻周刊，邓老师“曾经是兰州县区属一所公立学校的聘用制老师”，非在编在岗，“她现在已经自愿离职了，因个人原因提出的离职，不存在因为网上炒作（而离职）。离职有一段时间了，离职发生在视频拍摄前”。
该工作人员表示，目前此事多部门已介入调查，相关信息将通过官方渠道公布。
北京青少年法律援助与研究中心陈强律师：
教师拍摄学生佩戴“小蜜蜂”视频并公开发布的行为虽然可能并无主观恶意，但因该行为不属于合理使用的范畴，若未征得未成年人监护人同意，其行为涉嫌侵犯未成年人肖像权。
根据《民法典》第一千零三十二条第二款的规定，隐私指的是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。“因学生接受教育教学的活动不具有私人生活的特征，也不具有私密性，所以我认为类似情况不涉及侵犯学生的隐私权。”
此外，如果教师公开的视频中还包含有相关未成年人的真实姓名、所在学校、年级等个人信息，还涉嫌侵害未成年人个人信息权益。
教师通过短视频记录教学
并上传网络的行为是否合适？
在陈强律师看来：
第一，通过短视频等方式记录教育教学活动和与学生互动体现了年轻教师活泼的特质，但教师们也应该意识到，未成年人同样享有肖像权、隐私权等合法权益，即便是出于分享优秀教育教学方法的目的需要未成年人出镜参与的，也应提前征得监护人同意，而不能随意暴露未成年人肖像及其他个人信息。
第二，如果教师是为谋取个人私利，要求未成年人参与视频摆拍的，其行为既可能向未成年人传达流量至上的畸形价值观，违背其教书育人的法定职责，情节严重的，也可能违反《中小学教师违反职业道德行为处理办法》相关要求，教育部门、学校可给予相应处分。
媒体点评：
分享教学场景不能如此“心大”
近年来，类似的课堂视频早已不是孤例，许多教师都喜欢把自己与学生互动的内容拍成视频发到网上，甚至有人“直播上课”。对此，有关部门并未“一刀切”式禁止，但是，不能影响教师本职工作、不能侵犯学生人格权益，是相关行为不能突破的底线。具体来说，教师如果在拍摄视频时只拍自己、不拍学生，或是对学生形象、姓名严密遮挡，尚且是一件可以商量的事。但如果把学生拍了进去，还“心大”到随意上网展示，无疑极不恰当，为此道歉并接受处罚，也是理所应当的事。
从法律上看，虽然老师的行为可能涉嫌侵犯学生的肖像权和隐私权，但并未造成严重后果。她只是单纯想分享管理课堂的好方法，并无主观恶意。然而，事情的发展却过度发酵，上纲上线，演变成侵权问题，最终被投诉离职，这无疑寒了那些尽职尽责的老师的心。值得警惕的是，如果此类事件得不到妥善处理，可能会引发类似“老人摔倒无人敢扶”的社会现象。一旦老师们因为担心被投诉、被指责而选择“放下助人情结”“实行三不管原则”，那么教育环境将变得愈发冷漠和僵化。这不仅不利于学生的成长和发展，也不利于营造健康、和谐、充满活力的教育环境。
老师如何管教学生，分寸拿捏始终是难点，轻了没效果，重了可能违规违法。“给上课爱说话的学生戴小蜜蜂”如果是真的，不打不骂，就起到了管教效果，堪称“教育小妙招”，这也是收获网友点赞和效仿的主要原因。但必须意识到，老师无论采取哪种方式，也不该将管教学生的视频发到网络上。如果此事属实，这种网络曝光，无异于“公开处刑”，不仅会伤害学生自尊心，也涉嫌侵害学生的肖像权和隐私权。如果是摆拍，那这种为了流量的无底线炒作，也该被严肃审视、追责。
对此，你怎么看呢？
晚安友友们~
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