直播预告
Hello大家好，我是小半爸！
先预告一下，这周五（11月12日）早上10:00，我和Spark Math学科带头人罗程程老师在【东一句，西一句】直播间的新加坡数学专场，如果大家对「新加坡数学」这个话题感兴趣，想听到更多细节。
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上周四，小半参加了2024年美国数学竞赛AMC10的考试。
名词解释：
美国数学竞赛AMC由美国数学协会（MAA)举办,旨在培养学生掌握数学知识和解决问题的能力，含金量极高。美国AMC竞赛一共分为AMC8、10、12、AIME(10/12优胜者参与)、USABO、IMO多个赛级，中国学生由于国籍限制一般只能参加到AIME竞赛。
因为和其他竞赛活动有冲突，小半今年算是裸考AMC10，没做特别准备。年初他参加过低一级别的AMC8，发挥得还不错，进入了全球Top 1% 。
AMC8，它是今天这篇文章的主角。一条有别于传统奥数学习的新赛道：新加坡数学+AMC8，学习新加坡数学，参加AMC8考试。
非常适合于：数学天赋不算拔尖，但依然能成为数学学霸的小学生。
为什么我会这样推荐？接下来，我分享下我的理由。
一、奥数该学还得学
学习奥数的重要性，主要体现在以下3个方面。
■ 奥数的学习内容
学习奥数的孩子在校内考试中往往能轻松取得高分，甚至满分。
小半和他的奥数班同学，小学阶段参加校内考试基本上是这种情况：B卷一般会是满分，A卷因为题量大些，偶尔会因为粗心丢一两分。另外，根据我的观察，但凡奥数成绩好的孩子，就没有听说校内数学成绩不拔尖的。
■ 助力小升初
道理很简单，奥数成绩用数据说话，用奥数成绩来择优，生源质量确实更有保证。
但自从有大摇号政策后，因为没了小奥竞赛，用奥数成绩直接作小升初升学敲门砖基本走不通了。不过，对于那些顶尖的、占比不到5%的奥数牛娃，各地的名校重点班还是会留出口子。
比如帝都的人大附中，魔都的三所顶尖公立名校和分布在全国各地的46所丘少班，奥数都依然是拔尖考查的重点。
另外，今年的国庆节期间，鸡娃宇宙中心——海淀区举办的创新人才培养成了各路家长们热衷的话题。
我帮大家做了小笔记，其中透露出来的关键信息有三点：
1） 小升初点招恢复了，六小强都已进入实质行动阶段。海淀既然是全国教育风向标，相信其他省市地区也会有随动。
2） 这次选拔涉及的年级是5，6，7，8，考试范围涉及奥数、物理、语文、英语。物理的地位在逐年增强，之前还只是在强基计划中抢个镜，但这两年，开始到处刷屏了。
1） 奥数依然是择优硬核。虽然饱受争议，各种监管严查，但到了升学口，奥数依旧是稳坐C位。
以上总总，汇成一句话：奥数该学就得学，能学尽量学。
二、学奥数的风险是什么？
下面这张图，是奥数学习内容的七大板块。
这7大模块，包含了含了小学奥数中涉及到的所有内容。学奥数说白了，其实就是把这7大模块的知识点学明白，并在学习过程中提升孩子的思维能力水平。
整个学习过程，持续要两三年甚至更长，是一个非常耗时、耗力，孩子需要大量投入，家长需要大量陪伴的一个系统工程。
而学奥数这个系统工程，在当下有两个值得大家注意的风险。
■ 风险一：缺乏权威奥数竞赛。
近几年来，教育部门给出了中小学全国性竞赛的白名单，没有一项针对小学和初中的数学竞赛。
今年北京的大师杯、广州的华杯先后取消，全国范围的小学数学竞赛基本处于停滞状态，而这对于很多想以考代练，以考促学的奥娃，就是一个不小的打击。
毕竟，学习任何学科，没有考试作为反馈，就没法形成学习的闭环。学奥数缺乏像之前的那些大型杯赛，就还是让孩子们少了一个在机构范围之外，知道自己能力高低的标杆。
■ 风险二：小升初择优考试存在不确定性。
前面提到，国庆节前后，北京海淀的点招恢复了。但同样也是北京海淀，今年的五月中旬，这届的小升初点招是被严查叫停了的。
想起来，海淀家长也是蛮不容易的，深处教育风向标的核心地带，其实也是教育政策的试验田，会承受更多的不确定性。
当然，不光海淀，像成都这样的一线城市，每年的小升初政策也都存在发生局部调整的可能性。
而这种不确定性对家长和孩子产生的困扰就是：小升初的择优考试，即使已经控制在小范围了，但是否能进行，每年都存在变数。甚至上个月都还可以，这个月就会被主管部门叫停。
就像今年海淀小升初这批娃娃，最顶尖的奥数娃，还是有机会被点招，但大多数学了两三年，空有满脑奥数大招的孩子，最后连个上场考试的机会都没落上。
三、新加坡数学+AMC8新赛道的好处是什么？
AMC8 （American Mathematics Competition 8），由美国数学协会于1950年创办，试题由简至难兼具，任何程度的学生都能感受到挑战还可以筛选出特有天赋者。多年来，AMC还扮演为美国培育世界数学奥林匹克 (IMO) 选手的重大责任，是美国数学人才的人才库，更为学校提供了解申请入学者在数学科目上的学习成就与表现评估。
对于我们中国的孩子，只需要有奥数的基础，外加计数和概率，包括勾股定理在内的初级几何知识，在小学5、6年级就可以试着考考AMC8。
AMC系列竞赛在学生的升学道路上扮演着重要的角色，无论是在国内还是国际教育体系中，它都是学生数学实力的一个重要证明。
在上海，AMC8竞赛的成绩不仅成为了小升初择校的重要参考，更是进入包校、世外等顶流国际学校的“敲门砖”。能择校、能爬藤，进可攻，退可守。
正因为这样，很多家长现在都会给孩子报名参加，用来丰富他们的简历。
而为什么AMC8有这样越来越火的趋势呢？我觉得有三大原因：
第一是风险可控。
目前在国内举办数学竞赛会触及政策红线，而参与国际数学竞赛则相对没有这样的顾虑。因此，与其让孩子在国内数学竞赛的灰色地带摸索，不如选择一条更为稳妥的道路——参加国际认证的数学竞赛。这样的选择不仅合规，还能为孩子提供一个更广阔的竞技平台。
第二是门槛适中。
校内数学中等偏上的孩子，都可以通过学习新加坡数学来准备AMC8的考试。
这个数学水平的学生，非常适合新加坡数学。新加坡数学的CPA教学法能让这类学生快速掌握举一反三的能力，真正掌握数学思维的底层逻辑，而不是陷入题海战术，也不是背公式和技巧。
第三是数学英语双修。
新加坡数学的学习，英语的应用场景非常多。在学习的过程中，会锻炼到数学知识的英语表达，同时，对语法句式也有比较高的要求。
通过学习新加坡数学备考AMC8， 已经被证明是一条，能同时提升数学思维和英语应用能力的高效学习路径。
关于如何做到这点，本周五我会和Spark Math的学科带头人，希望杯优秀教练罗程程老师，一起来聊聊，新加坡数学的体系和课程，以及如何培养提升孩子的教学能力。
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综合前面几条理由，相信大家也就明白了：为什么除了上海、北京、广州等超一线城市之外，现在一二线城市的很多中产家庭，也纷纷让孩子转入这条赛道。
而且可以预见的是，只要国内的奥数竞赛没有上白名单，专攻新加坡数学+海外数学竞赛的孩子数量还会继续快速增加。
四、 哪些孩子不适合新加坡数学+AMC8新赛道？
1、数学基础较差的孩子不适合
比如1-3年级考不到80分，4-6年级考不了60分的孩子，新加坡数学的课程体系和教学进度较为超前，可能并不适合他们。
对他们而言，跟上国内的教学节奏已经颇具挑战，因此不建议他们追求更为超前的新加坡数学课程。对于这些学生，当前的首要任务是巩固和提升他们的基础数学知识，确保在学校的数学课程中能够稳定进步。
2、英语底子较弱的孩子不适合
很多家长认为新加坡数学课程能够让孩子在数学和英语两方面都得到提升。
但这种“一举两得”效果的前提在于，孩子具备一定的英语基础。
如果孩子的英文水平比较弱，不足以跟上新加坡数学的课堂节奏，那么他们可能会在理解和吸收数学知识时遇到困难，同时也无法有效地提升英语能力。
3、数学寻求快速提分的孩子不适合
新加坡数学不仅仅关注数学知识的传授，更重视学生思维能力的培养。强调用逐步引导的方式，帮助学生在数学学习中建立起系统的解题思维。
因此，对于那些寻求快速提分的学生来说，新加坡数学可能不会立即满足他们的需求。
以上，就是我对新加坡数学+AMC8新赛道的分析。希望对您有所帮助。
如果大家对「新加坡数学」这个话题感兴趣，想听到更多细节，再次邀约您加入本周五早上10:00我和Spark Math学科带头人罗程程老师在【东一句，西一句】直播间的新加坡数学专场：
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