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每一次课程内容的变化都牵动着一个个老师、学生的心；也同时让操碎了心的家长更是要第一时间关注一下。
让孩子学习更加的有效，目标更加明确一些。话不多说，咱们直接给出新旧两版各年级的知识的对比，有删有增，不过整体来看，是一个整体的趋势，就是初一的部分内容，比如初一教材中的已经下放到了6年级了。
对于今年刚小学毕业的孩子们来说，新初一的数学，就不太友善。
如果没有做好衔接，对九月份新初一的孩子来说，还是比较费力。
具体如下表所示：
还有原来数学八年级上册内容的《二元一次方程组》也放在了6年级的下册中进行学习，至于新增加的《可能性与统计图表》、《圆柱与圆锥》这部分就是现在七年级上册中的部分内容，由原来的宽泛的知识面，变成更加聚焦的立体图形的深入学习；
初中除了部分内容下放到小学，删减的只有《代数方程》一节，其他大部分内容没有变化，九年级上册增加的《投影与视图》其实在北师大版本的九年级上已经就有，也不算新鲜的内容，不过新增加的这部分，刚好对应了新人教版《高中数学》高考中删减掉的一个考点：三视图，这些内容提前放到了初中九年级进行学习，和后续高一《必修二》立体几何初步的部分内容遥相呼应，算是高中立体几何初步内容的先行课。
还有九年级下册增加了《抽样与数据分析》，这个后续会在高中继续在《必修二》以及《选修三》中继续进行深入学习。
简单对比就可以看到，小学的知识量是增加了一部分，对于初中的相对而言基本上部分放到了小学，而增加的部分还是比较少的两个小节，可以猜测，后续初中的知识会向深度上比现在有所提升，毕竟高考，数学科目的命题已经从底层逻辑上发生了变化，初中也需要为这样深刻的变化做好先导和培养，即使是双减、减学校内，灭学校外等来减轻学生、老师、和家长等的负担，不过似乎在选拔这件事情上，始终没有做出非常深刻的改变。
对于今年刚参加完小升初的考试的孩子们来说，这个假期需要不需要进行部分知识的衔接和练习呢？大家觉得需要么？
我们家孩子去年参加的小升初，也认识了西安一些比较优秀的老师，需要的朋友可以私发信息，给大家一些推荐，免得大家用孩子宝贵的时间和自己的血汗钱去进行试错。为大家节约一些试错的成本。
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