学习二胡要在心中建立什么概念呢？其实并不复杂，只要记住以下提高二胡演奏水平的三个途径，即能形成二胡的演奏艺术观，对你的学习将会起到一种引领的作用。
提高二胡演奏水平的三条途径
在学习二胡的过程中，大家总是从三条途径来提高演奏水平：
1．从感性上提高；
2．从理性上提高；
3．从实践中提高。
从感性上提高主要是通过多听音乐、多看视频、多观摩音乐会，来丰富自己的感性认识，提升审美层次。
我们都有这样的体验，当听到位于自己审美水平以上的美妙音乐时，会产生一种发自内心的愉悦感。这种愉悦感的积累对提高审美层次有着重要作用。即使是学生的每一次专业课，也应该让学习者听到老师出色的示范演奏，从感性上提高自己的审美能力。
一个演奏家，都是从数不清的观摩中，逐步地提高审美水平的。从理性上提高主要是通过多读书、多思考，以理论指导实践来达到少走弯路、提高效率的目的。
学习二胡，当然有一段艰苦的道路要走，这是不可省略的。但大多数的学习者，他们的难点并不是这段路的艰苦，而是根本不知道这段路在哪里，一直在弯路中徘徊。其实，同样的弯路早已有人走过，而且早就在书中有过详细的论述。在艺术的道路上登攀，走弯路是必然的，也是必须的，但一定要走得有价值，这个价值就在于探索。
也就是说，这个弯路必须是别人没有走过的，你去探索，即使失败了，也是英雄，因为你为后人的实践提供了一种可能的结果。但我们不能重复走前人已成定义的弯路，所以多读书、多思考，从理论上先弄清楚二胡到底应该怎么演奏，明明白白地走对每一步，在客观上就等于找到了捷径。
从实践中提高主要是指在练琴、演出、比赛、考试等艺术活动中训练手指机能，增强演奏能力，积累舞台经验，从而领悟音乐真谛。练琴是学习二胡最重要的实践活动，但大部分学生都效率低下，提高缓慢。
练琴一定要有计划、有目标、有步骤、有针对性，切忌为了试、比赛而一遍一遍地“过”曲子。
二胡练琴的内容，一般包括长弓、分弓、连弓、快弓、音阶、音程、指序、音型模进、换把等基础科目；技巧练习；乐曲难点；乐曲整合；即兴弄琴等。每个科目训练的时间、目标、步骤、要求等方面都要有事前计划、事中把握、事后检验的程序，在整体的训练过程中也要有长期目标、中期目标和短期目标，千万不可落入只看练琴时间，其他什么都不知道的盲目练琴模式之中。
然而，二胡学习者在上述三条提高途径中，大多以实践为主，感性其次，理性最差，这也是水平不能迅速提高的原因所在。如果学习者能三管齐下，均衡给力，一定会有意料之外的进步。
在二胡学习的过程中，最大的敌人是迷茫。那些拼命练琴却进步不大的学生，其主要的问题在于无效劳动。即使是富有教学经验的专业教师，如果学生心中对二胡学习毫无概念的话，那么老师的教学也是徒劳的。要知道，二胡是“学”会的，而不是“教”会的。
