【图书推荐】英语就要这样学！牛津英语类畅销图书推介（中）英语写作和思维

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Oxford Guide to Effective Writing and Speaking：How to Communicate Clearly

《牛津有效写作与演讲指南：如何进行有效的沟通？》第三版

不再只是“李华”式英语！想要更好地用英语沟通，不要错过Oxford Guide to Effective Writing and Speaking这本书！本书结构条理清晰，共分为四个部分，包含了日常生活中的沟通、信息传达方式、准确交流建议、写作过程分析等内容。

此外，书中还增加了线上写作技巧，书后配有指导原则、示例和习题测试部分，并附有答案。

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Oxford Guide to Effective Argument and Critical Thinking 

《牛津有效论辩与批判性思维指南》

如何写好一篇论文？如何理性地讨论问题？如何根据他人的观点提出反驳？在写出有说服力的结论之前，如何权衡自己论点的优缺点？

本书通俗易懂，从思考写什么、如何写，到如何强化自己的主张，再到如何得出有力的结论，一步步带您领略论证的艺术。书中每章末尾都附有总结，为评估他人的论点和提出自己的有效论点提供了易学易用的建议。

本书不仅包含清晰的指导，而且使用了真实的论据，以及来自人文和社会科学各学科的真实论文问题。相信本书对想要提高批判性写作和思考技能的读者会有很大的帮助。

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Writing Without Teachers

《写作无师自通》第二版

“（本书）睿智而诙谐地分析了如何通过写作来面对自我，记录成长”。这本获得了《 哈佛教育评论》高度评价的图书就是Writing Without Teachers。在本书中，著名的创新教学方法倡导者Peter Elbow概述了一套实用的写作学习计划。他的方法对写作”卡壳”或“吃力”的人特别有帮助。这种方法对小说、诗歌、散文以及报告、演讲和备忘录的写作也同样有用。

Peter Elbow理论的核心是挑战传统写作方法。在写作过程的最初阶段，Elbow建议不对材料进行编辑和列提纲，而是提倡不间断地或自由地、不经审查地去写作，即先不进行编辑检查，之后再进行编辑。这种方法将重点转向鼓励通过自由写作、多稿写作、日记和笔记等方式培养自信和灵感。Elbow将写作比喻为 “烹饪”，将创作过程称为 “加热”，在这个过程中，潜意识会浮出水面，写作也会变得更加出色。

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The New Oxford Guide to Writing

《新牛津写作指南》

许多写作书籍都会告诉你如何更有创意地思考、构思，以及如何清晰、优雅地表达。还有一些书籍会就逗号、分号等的使用提供可靠的建议。而上述内容都可以在The New Oxford Guide to Writing这本包罗万象的书中找到答案。

本书以大量成功的文章范例为亮点，包括众多作家作品的精彩摘录，展示了如何使用普通的书籍和日记来存储想法、如何进行头脑风暴、如何挖掘潜在的主题、如何找到构建提纲的合理方法、如何描写一个清晰有趣的文章开头、如何选择既能传达事实信息又能清晰表述观点的词语等等。

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Hearing Ourselves Think: Cognitive Research in the College Writing Classroom

《听取自己的思考：大学写作课堂中的认知研究》

您了解自己在写作时的认知过程吗？在Hearing Ourselves Think一书中，认知过程研究从实验室走向了大学课堂。作者将这一丰富的研究传统得以延续，并产生了一系列重要的新教学方法。书中内容从研究成果转向课堂行动，在研究、理论和实践之间建立了直接而重要的联系。

本书提出了研究型课堂的概念。即在研究型课堂中，学生积极研究阅读和写作的过程与背景，然后将他们的观察结果转化为实践原则。本书为写作和阅读的社会认知研究提供了一个生动的新传统，探索了认知过程与学术环境相互作用的动态。

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Understanding Style: Practical Ways to Improve Your Writing 

《理解写作风格：改进写作实用法》第三版

本书利用现代语言学的研究成果，探讨了书面语和口语之间的关系，并揭示了鲜为人知的控制节奏和重点的方法。作者以声音和语音为重点，解释和说明了可测量的、非主观的优秀写作的关键。

作为高级写作课程的选择，本书还涵盖了修辞、连贯性和多样性等主题，以及大量商业、历史、科普和其他领域的开放式写作练习。

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Writing With Power: Techniques for Mastering the Writing Process

《有力量的写作：掌握写作过程的技巧》第二版

本书是一本为学生、作家或正在赶进度的职场人提供的指南。本书作者认为，“有力的写作并不仅仅意味着让读者感受到写作内容的权威性。它意味着获得对自己和写作过程的控制力：在写作时知道自己在做什么；弄清自己真正的意思；掌控写作内容，把控得当；不感到困顿、无助或恐惧。”

在第二版中，作者撰写了新的导言，详细论述了“有力的写作 ”的 “神秘 ”层面——声音、高质量和糟糕的写作、错误和感觉，以及与他人分享写作成果的方法。

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How to Write

《如何写作》

即使书名言简意赅，但它可是专为“写作困难户”而设的哦！

本书是一本写作入门指南，主要为那些认为自己不会写作或觉得写作是一种折磨的人而编写。该书通过带领读者了解写作过程中的每一个必要阶段，帮助读者顺利完成写作。书中还提供了大量宝贵的实用注意事项，包括在何时何地写作、何时打印、何时在屏幕上编辑、哪种类型的笔适合修改、回形针的危害等。

本书作者是一位经验丰富的作家，他给出的指导具有鼓励性但不失严谨。相信本书不仅会给读者带来愉悦，也会给读者带来启发。

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A Field Guide for Science Writers

《科学作家的野外工作指南》第二版

本书是美国国家科学作家协会的官方文本。学术界已经认识到，让写作者更加成熟、知识更加渊博、对自己所写的东西更加怀疑是多么重要。本书汇集了科学写作界优秀人士撰写的文章，这些专业领域的佼佼者描述了他们如何在信息泛滥的情况下找到值得一写的瑰宝。

书中提供了优秀科学作家所需的工具：如何使用统计数据，如何权衡科学文献中相互冲突的研究的优劣，如何报道风险，以及最重要的是，如何写作。

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Vernacular Eloquence: What Speech Can Bring to Writing

《白话口才：演讲能为写作带来什么》

口语好写作才能变好？本书讨论了口语在写作中的作用。作者首先质疑了一种基本的文化假设，即口语和写作是两种截然不同、互不相容的表达方式，我们应该将它们分开。书中探讨了口语表达的许多语言和修辞优点：自发性、表达的自然性、思维的流畅性，表明这些优点中的许多方面都有助于运用到写作中。

作者建议，在写作过程中，我们首先要“说”出自己的文字，让文字和思想流畅地表达出来，而不必刻意追求“正确”。在写作的后期阶段，“说”也可以帮助我们。我们可以朗读草稿，然后进行修改，直到感觉语言读起来顺口，听起来顺耳。这样写出来的文章更有力、更清晰、更自然，避免了那种呆板和低质量写作。

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A Guide to Composition Pedagogies

《作文写作教学指南》第二版

本书是为写作教学法领域新手编写的书目指南。本书认为，教学法本身是学科学术界普遍认可的类别，书中每篇文章都介绍了写作领域关于教学法的重要作品，同时试图通过个人教学叙事让读者感受到教学法的精神。简而言之，这本畅销的书目指南可以让写作指导教师熟悉当前作文研究领域形态，并引导他们阅读优秀的书籍和文章，以作进一步的探索。

第二版讨论了技术对各种教学法的影响。此外，新文章更注重实践，理论部分略有减少。

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注

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文中图片均来自牛津大学出版社

封面图片来自牛津大学出版社学术部市场团队

文中图书中文名字非官方翻译，仅供参考。如有异议，请以英文书名为准。