洪墨之，901班班长、曾任校学生会主席、浙江省青年书法家协会少儿书法委员会会员。
墨，极具古典氛围，古之“文房四宝”之一也，将其作为男孩的名字，寓意文采斐然，腹有诗书的含义。藏有浓墨重彩的泼墨山水诗意。
之，出自庄子（庄子内篇德充符）。＜是之谓オ全＞，特指见识广博或学有专长的之人。
书法爱好者妈妈感受《兰亭序》里20个“之”字变化，将之揉入他的名字。
怀文抱质，恬淡宁静，亦有凌云之志，乃墨之君子者也。
胸藏文墨是他，笃学不倦是他，言少心热亦是他。他从不自矜，是长阳的欣喜与骄傲。
讲孝德、传爱心，求上进，敬同学，知礼仪、重责任，洪墨之同学在五育并举的当下，努力成为着“全才、专才、能才”少年模样！这个平凡而又不普通的孩子，就如同古老运河清晨那一抹灿烂的霞光，映照出的是高尚的美德，映照出的是“做人如水，志气如钢”的运河好少年风采！
德之明礼，他是校园主题活动主持，也是图书义卖奉献爱心的熠熠少年；智之乐学，他是课堂考试竞赛胜者，也是对未来科技的无限憧憬的梦者；体之活力，他是操场上奔跑的健将，也是大自然中傲然驰骋的纯真少年；美之才艺，他是书画比赛金奖得主，也是美术馆里静心鉴赏的小艺术家；劳之勤劳，他是班上大扫除的主力，也是在稻田间勤耕于心田的小庄主；墨之，天生真纯，追求善美，品学皆优，言行知礼，全面发展，堪为学习榜样。他是“坚韧有活力，丰富而幸福”成长着的蓬勃少年。
读书立志，逐梦星河
他严格自律，戒骄戒躁，用功读书，自我摸索。入学以来，一颗坚定的心、一个笃定的目标，成就了每一次的年级前列。
在课内，他认真听讲，积极参与课堂交流，用心完成作业；在课外，他享受在乒乓桌前挥洒汗水，在钢琴键上创造悦耳音符。
古人云“志不强者智不达，言不信者行不果”。他希望自己能保持“顽皮”但不失勤勉，也希望自己能坚守信仰，无畏前行！
重重历练，尽责成长
作为班长，洪墨之主动协助班主任老师管理班级事务。在班里组建各种互助小组，帮带学习困难学生，答疑解惑，分享学习经验，形成了浓厚比学赶帮氛围。他是师生公认的责任心特强的好班长，深得信任。每次评优，总以绝对高票或全票被推举。
在其位，谋其职，尽其责，他担任学生会主席，推己及人，尽心尽力，服务同学，在践行服务初心的路上未曾停歇。具有出色的组织协调能力，将学生、班级、学生会凝聚成团结奋进的坚强团队。办事效率高、方法有创新，在校运动会、戏剧节……等多项大型活动中，他组织、策划、主持，锐气十足。
他是集体中的领头雁，心有大爱。悄悄帮助遇到困难的同学、默默清理操场角落里的某处垃圾、敢于担当学生干部的工作。
热心公益，少年担当
他是一个用爱心坚持信念的男孩。近年来，数十件冬衣、几十本书籍，让山区的孩子一起快乐成长，是他的“使命”；他是一个用礼仪坚守文明的男孩。五水共治，不让江湖流泪；弯腰行动，不让大地叹气；公益朗读，不让地球哭泣；他是一个用笔墨坚持表达的男孩。新春送“福”进社区，把祝福送给爷爷奶奶叔叔阿姨；参加古荡街道人口家庭协会志愿服务队"新春送福进天目山养老院"活动；“修学先修人，处世德为先”的家庭教育，让他从小受到熏陶。参与义卖、慰问老人、清洁环境，在奉献的快乐中寻找着自我提升，在社会的大家庭中磨炼自己。
“少年胆气凌云，共许骁雄出群”。少年有他的山海，有他的重重山影，有他的万里波涛，如果可以，风给他，沙漠给他，天空也给他，是无拘无束的风，会下大雨的沙漠和铺满星辰的天空。同时少年也应该有大情怀、大担当，心系家国，心怀天下。
思学、思志、思成长，2023年12月，洪墨之同学作为学校代表，在中国少年先锋队杭州市拱墅区第一次代表大会交予《双向赋能——中学生社区育人的现实挑战与优化思路》提案。
十四岁的追梦少年，正是潜龙在渊时，终日乾乾，夕惕若厉，却不掩内在光芒。愿勇敢做最精彩的自己，拥抱无限可能。
“白玉不毁，孰为珪璋”。在未来的学习生活中，他将以梦想为笔，勤奋为墨，书写更多充满期望的成长故事！
老师眼中的他
沈朱琴 班主任老师
你，是我们的宝藏班长，是名副其实的运河好少年。在过去的日子里，你以卓越的成绩和出色的品德赢得了师生们的赞誉。你的勤奋和专注，使你在学习上有出色的成绩。在课堂上，你积极思考，勇于发表自己的见解，成为同学们学习的榜样。你在课外的活动中也展现了出色的组织能力和团队精神。愿你在未来的学习生活中，继续发扬你的优点，以坚定的步伐迈向更高的目标，书写属于你的精彩故事。
刘俏芬 语文老师
原以为遇上的是个普通的男孩，但当你与他的眼神相遇，会发现这个男孩不简单。从他的眼神，你能读到专注，读到敏捷，读到勇敢，读到礼貌，还有单纯的快乐。他能满足于一方小小的桌椅，在知识的田间默默耕耘，不躁不屈；亦能享受高处大大的舞台，尽显长阳少年之意气风发，无畏无惧。墨盈秋水，之江满翠，与有荣焉。
徐丽仙 社会老师
洪墨之同学是个品学兼优，谦逊内敛，自强自律，办事能力强的阳光男孩。在还没有接手1班之前就已经听说班里有个宝藏班长，等到接班之后深感名不虚传。在课堂上他有极强的专注力和领悟力，学习成绩优异。在班级同学中管理能力出众又具有极高的威信，深得老师和同学的喜爱。
碰到墨之这样优秀的学生，顿生一种得天下英才而教之的快乐。
同学眼中的他
陈云熙
洪墨之同学身为班长，在班中一直以来都以身作则。上课认真听讲，积极回答问题，是我们的榜样；课后，他还愿意帮助我们解决不会的题目。他对待老师交代的事的态度也值得我们学习，行动效率很高又总能冷静沉着应对突发情况。
我所欣赏的并不止他的学习。都说字如其人，他的字工整美观。他既善毛笔，又能硬笔，字体圆润流畅，许多老师同学也是颇为赞誉。
粱宇涵
他，能动，也能静！班级工作，他动，合理安排，思虑周全；自习偶有窃窃私语，他静，“两耳不闻窗外事 一心只读圣贤书”是他的真实写照。洪墨之品学兼优，待人和善，笑意总是写在脸上，和每位同学都能聊上几句。
他还文采斐然，擅长演讲，在每次班会揽起大旗，我们都很喜欢阳光、温暖、幽默的班长。
李静琦
洪墨之为人，不矜不伐，不张不扬，内敛光华，藏锋纳芒。他在管纪律方面，绝是一把好手。在这里我要特别感谢洪墨之同学，当我领读但教室仍稍有躁动时，他一声起令就能让同学们安静。
洪墨之的成绩是不容置疑的，开学考又斩获年一，“谦谦君子德,磬折欲何求”他作为班长，尽心尽责，是我们班当之无愧的典范，更是我们901的骄傲。
撰稿：洪墨之
审核：学生处
