最不受学生欢迎，排在第一位的，竟然不是“采用打压手段”，而是......
前几天，我在做心理学C证续证培训题。
我的正确率还是挺高的。
但做到其中一道题时，我近乎是不假思索，马上就选择了。
搜索一下答案，我做的题是错的。
我惊呆了。
题目及选择项是这样的：
"最不受学生欢迎的老师" 排在第一位的是哪一项（ ）(10分）
A、打压型老师
B、不善于表达废话太多讲话没条理的老师
C、喜欢自我吹嘘的老师
D、治学不严谨不批改作业的老师
答案竟然是B。
做完全部题目后，我重新思考了这一道题。
我觉得把B列为第一，确实是正解。
学生不欢迎表达能力弱、废话多、讲话没条理的教师（包括家长），可能是基于以下几个方面的原因：
首先，这样的交流方式会影响学习效率。
老师如果表达能力弱，课堂内容就会讲不清楚，重点也不突出，让学生听得一头雾水。
同样，家长如果总是说些废话，就会分散孩子的注意力，降低交流效率。
其次，这种情况还会给孩子带来心理压力。
老师说话没条理会让学生感到焦虑，担心自己跟不上进度，从而失去学习自信。
家长表达能力弱，也会让孩子在沟通中感到挫败，不愿再与家长交流。
说到我自己，我也在反思。
人年纪大了，可能就会变得唠叨。
所以，我得时刻提醒自己，要少说话，尤其是不要说重复的话。
能让学生帮忙说的，就让学生来说。
在课堂上或者课下跟学生简短交流时，我会尽量用短句，这样不容易出错，学生也好理解。
说一系列意思相近的短句时，我会注意变换用词，让学生听得新鲜。
如果句子稍微长点，我会注意结构清晰，比如先总说再分说，突出重点。
上课前，我得做好充分准备，明确教学目标和重点。
讲课时，我提醒自己不偏离主题，还应该观察学生的反应，及时调整教学方法。
跟学生沟通时，我会保持耐心和友好，不用命令或指责的语气。
我还得鼓励学生多提问、多发表意见，这样能更好地了解他们的学习需求和困惑。
对于家长来说，
应该努力提高自己的表达能力和沟通技巧，跟孩子沟通时更清晰、有条理，这样才能赢得孩子的尊重和喜爱。
如果一下子提高不了，也没关系。
只要做好一条，马上就显效。
那就是，时时提醒自己：
不唠叨！！
