2023点亮图书馆
Illuminating Our Library
11月13日，北大附小“2023点亮图书馆之我是小小传承者”活动启动，邀请所有同学选择一项感兴趣的中华传统文化项目进行探索。
活动发布以后，同学们热情参与，积极探索，三周的时间，有五百余名同学顺利完成了挑战，成功点亮图书馆，成为“小小传承者”。
12月12日，我们迎来了期待已久的点亮图书馆庆祝仪式。五百余名师生汇聚一堂，总结回顾，共同庆祝。
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“点亮图书馆”是每年12月北大附小图书馆日到来之际都会举办的特色活动。
2021年，同学们积极参与，探索“学校图书馆”，集五色贴纸，创作“我和图书馆”的故事，成功点亮了北大附小图书馆，建立了北大附小图书馆日；2022年，同学们继续探索“身边的阅读空间”，在活动中提升自身信息素养，照亮多彩校园生活！
今年的活动主题是“我是小小传承者”，同学们要通过“获取信息、使用资源、开展交流、实践体验、思考创作”五关，探索一项中华传统文化项目，争做小小传承者！
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11月13日，活动正式发布，同学们认真阅读规则，迎接挑战。本次活动中为所有参与者准备了活动折页，包含封面、封底、前言以及五个任务页，每个任务页上还分为记录区、提示区和盖章区，参与活动的第一步就要学会阅读和使用活动折页。
接下来，三周的时间，同学们要自主探索，认真记录，每完成一项任务可以盖一个章，集齐五个印章，才能获得证书。
而这五项任务并不简单，下面就让我们一起来看看同学们的完成情况吧！
获取信息
第一项任务中，同学们通过上网查资料、阅读相关主题的书籍、交流、看电视等各种方式了解了不少中华传统文化项目。
部分同学的任务单
为了帮助同学们更便捷地获取信息、使用身边的学习资源，活动期间图书馆在阳光大厅同步举办了传统文化书籍和资料展。
广泛查询很简单，但还需要做决策，选择一个适合自己的主题继续探索。据不完全统计，本次活动中，同学们共探索了剪纸、书法、扎染、陶艺等近50项中华传统文化项目。
使用资源
确定感兴趣的项目后，任务二要继续查找相关的资料，还要整理、提取有帮助的信息。
这个环节，同学们了解了历史起源、寓意内涵、制作步骤、所需材料等各个方面的信息，为后续的实践打好了基础。
这里我们还要特别感谢北京大学信息管理系的青年志愿者，活动期间，每天中午带着电脑来图书馆帮助同学们查找资料、解答疑惑。
开展交流
任务三要和身边人交流信息，分享经验。家人、同学、老师、博物馆的叔叔阿姨......身边的人都是我们的“图书馆”，与他们交流，收获很多别样的经验。同学们在任务单上记录了交流后的感受。
还有不少同学参加了图书馆组织的交流会，和北京大学的哥哥姐姐交流学习。
实践体验
终于到了实践体验的环节，在家人的帮助和支持下，同学们积极行动起来，制作传统美食、学习传统书画、体验传统服饰、尝试各类传统手工艺......
小小传承者们行动起来，在实践中感受传统文化的魅力，在体验中感悟传承的不易。
思考创作
在最后的任务五环节，同学们还通过提问题、手抄报、演示文稿、视频等形式，分享了自己的活动感受和思考、建议。
图书馆整理了部分同学的作品，在学校阳光大厅举办了展览。
三周的时间，有511名同学成功完成了5项任务，查询、交流、体验、思考、创作，他们在活动中积极思考，乐于探索，用心创作，成功点亮图书馆，成为小小传承者。
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在点亮图书馆庆祝仪式上，同学们分享了参与此次活动的收获与感受。
“单剪、对折剪、二方连续剪、三角剪、四折剪、六角剪……”来自一年级五班的刘天炜同学将他体验过的各类剪纸方法细细道来，丰富多彩的剪纸作品得到了同学们热烈的掌声，除此之外，他还分享了看目录、贴小标签等查找和整理资料时用到的方法。
“你们看，汉服有交领，系带，还有宽袖！”二年级十班的张利瑾同学把汉服穿到了活动现场，“通过这次活动，我不仅学习到了知识，还学会了如何学习知识，这让我更加喜欢图书馆了。”
五年级四班的杨斯童同学分享了她制作皮影和编排皮影戏过程中的小故事：“一上手我才发现，原来制作皮影并不像想象中的那么简单......表演的过程也是困难重重，不是这儿卡住了，就是那儿卡住了，这让我不禁想到了那些艺人们表演出精彩的皮影戏背后要付出多少努力。”
杨斯童制作的皮影视频
六年级七班的梁潇予同学分享了她学做冰糖葫芦的过程：“经过好几次的尝试，我才掌握了熬糖的火候，最终成功地做出了七八串冰糖葫芦，在灯光的照耀下，山楂上的糖亮晶晶的，吃起来酸甜可口，我的心里也美滋滋的。”
体验后，她还创作了冰糖葫芦的制作教学视频和介绍海报，她说："这可真是一次收获满满的活动，我不仅成功地做出了冰糖葫芦，还知道了查找资料、交流体验的重要作用，让我在制作美食的过程中还学习了一项传统文化的内涵。而且我也更加有信心，以后遇见任何感兴趣的领域，都可以用点亮图书馆的方法帮助我去探索！"
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每一次活动也是一次机会，除了作为参与者，也有不少同学作为志愿者参与其中，五年级五班的许纯睿、朱婉诚同学作为志愿者代表在会上做了发言。
朱婉诚同学提到：“每天中午，图书馆都排起长长的交作品的队伍，大家的脸上都洋溢着笑容，同学们别具一格的作品让我惊叹，我也很快得到了灵感，完成了自己的作品。”
许纯睿同学分享了活动中的难忘回忆：“活动结束那天，北大的哥哥还送了我一张卡片，让我惊喜万分。卡片上有这样一句话'希望你继续兴致盎然地和世界交手，一直走在开满鲜花的路上'，给了我许多的勇气和力量。”
她们表示：“来图书馆做志愿者，是因为我觉得帮助别人，就是快乐的！没想到在这里，我们有了更多收获。我们在活动中领悟博览、善思、雅言、恭行，在合作中学会交流、沟通、分享、协作。”
两位志愿者落落大方的分享和言语中传递出的快乐和温暖赢得了同学们阵阵掌声。在此次活动中，还有一群特别的志愿者——来自北京大学信息管理系的青年志愿者，在阵阵掌声中小志愿者们给志愿者哥哥姐姐们送上了证书。
“万字微尘皆盛放，一行宇宙尽大观，希望同学们在未来的学习生活中继续享受阅读的乐趣！”“很高兴和大家一起学习中华传统文化，希望你们能够继续养成爱好阅读、善于探索的好习惯，在学习和生活中做得越来越棒。”志愿者哥哥姐姐也给同学们送上了祝福和鼓励。
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在人类文明的传承中，人们发明了图书，书是传承的重要载体，本次活动中还特别邀请了轻工业出版社的王雪莲编辑，和同学们分享图书与传承的故事。
王老师提到，图书是人类文明发展的重要产物，是人类智慧和文明的结晶。通过阅读图书，我们可以获取知识，拓展视野，激发思考，启迪心灵。同时，她也强调了图书馆的重要性，认为图书馆是知识的宝库，是获取这些宝贵财富的重要场所。
王老师还带来了一本特别的书《图书是怎么来的》作为奖品送给同学们，这本书讲述了图书和图书馆的发展历史，“在历史长河中，人类发明了图书。在文明的传承中，图书帮助了人类。人类和图书已经成为了一对好朋友，相互影响、相互塑造。”王老师引用书上的话，鼓励孩子们，希望大家能够热爱阅读，通过阅读丰富自己的知识和心灵，成为优秀的文化传承者。
最后，来自北京大学信息管理系的刘畅老师对本次活动做出了点评。
刘老师进一步提到阅读与图书馆的重要性，图书馆不仅是存放书籍的场所，它更是一个知识的海洋，等待我们去探索和发现。每一本书，每一篇文章，每一份资料，都可能成为我们解决问题的关键。而同学们在活动中锻炼和提升的信息素养，就是一把强大的钥匙，可以帮助大家在今天这个信息爆炸的时代打开通往知识的大门。
此外，刘老师还表扬了同学们的探索精神与志愿者的奉献精神，激励大家继续努力，发现更多知识，挖掘更多宝藏，点亮图书馆的每一个角落，成为终身学习者！
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活动的高潮是激动人心的颁奖环节，本次活动设立了8个不同类型的奖项，涵盖选题、资料整理、语言表达、图文表达等各个方面。
最后来到了抽奖环节，同学们有机会获得编辑签名书与图书馆文创。在同学们的期待与欢呼下，点亮仪式迎来了尾声。至此，北大附小2023年点亮图书馆活动圆满结束，做快乐的阅读者，终身的学习者，我们一直在路上！
附：部分获奖作品欣赏
剪纸
一（5）班 刘天炜
汉服小达人
二（10）班 花茗毅
文物回家
四（8）班 李宗达
