秋风徐徐，正值硕果累累之时，上海交大二附中的七年级学子们迎来了一年一度的秋季社会实践活动。在秋日的薄雾中，他们怀着激动与期待的心情，踏上了前往上海阿特麦农业文创园和绿椰农场的探索之旅。这次活动不仅是一次走出课堂、亲近自然的学习机会，更是一次培养实践能力、团队精神和创新思维的重要历程。天空虽没有阳光的灿烂，但学子们的热情却如同秋日的暖阳，温暖而明亮，照亮了他们的脸庞，也照亮了这片充满生机的田园。
同学们的眼中闪烁着对未知的好奇，心中充满了对即将开始的实践活动的憧憬。在这片广袤的田野上，他们将学习到书本之外的知识，体验到劳动的艰辛与快乐，感受到团队协作的力量。他们的笑容在这里绽放，他们的快乐在这里传递，他们的期待在这里化为行动。
第一篇章
木艺课堂—匠心雕琢
在木艺课堂，学生们的目光专注而热切，他们手中的木块在小锤子的节奏下逐渐成形。每一次敲打，都是对细节的极致追求，每一次打磨，都是对完美的无声承诺。他们的额头渗出了细密的汗珠，但眼中的光芒却愈发明亮。当一件件木制模型在他们手中诞生，那份成就感如同秋日的果实，饱满而甘甜。他们在这过程中学会了耐心、细致，也体会到了创造的快乐。
第二篇章
农机展示—现代科技
在农机展示区，学生们围绕着现代化的农业机械，眼中闪烁着好奇与惊叹。通过讲解员耐心细致的讲解，为同学们剖析了这些农业机械的构造和原理，同学们不禁赞叹着现代科技力量使得农业发展从刀耕火种时代走向了大规模机械化时代。当得知这些机械能够大幅提高农业生产效率时，他们的心中涌起了对科技的无限向往和对未来的憧憬。他们在这里不仅学到了知识，更激发了对科技创新的热情。
第三篇章
手工艺制作—创意绽放
在手工艺制作区，学生们的创意如秋日的菊花，竞相绽放。他们用灵巧的双手，将一块块普通的材料，变成了一件件充满个性的艺术品。他们手中的材料在巧手的摆弄下逐渐成形，无论是编织、陶艺还是木工，每一件作品都凝聚着他们的创意和努力。在制作过程中，他们相互交流，相互启发，每一个创意的碰撞，都让他们的心灵更加贴近。他们在这里学会了合作，也体会到了创意的力量。
第四篇章
植物拓印—自然印记
在植物拓印活动中，学生们将秋天的落叶，变成了一幅幅美丽的画作。同学们专注地将一片枫叶拓印在纸上，动作轻柔而细致，仿佛在与自然对话。他们的眼神中透露出对自然美的欣赏和对艺术创作的热爱。通过植物拓印，同学们学会了如何将自然元素转化为艺术作品，体验到了自然与艺术的和谐。
第五篇章
灌溉装置制作—同心协力
农业灌溉装置是一项非常考验团队协作能力的活动，首先要了解灌溉装置的基本结构和功能，准备所需的材料，如PVC管道、接头、阀门等，为组装灌溉装置做准备。他们分工合作，有的负责切割管道，有的负责安装接头，有的则负责调试阀门，在装置组装完成后，大家还一起进行了测试，检查水流是否顺畅，阀门是否正常工作。通过这个项目，同学们感受到了在科技创新实践中，团队合作的重要性。通过这项活动，同学们学习了农业灌溉的基本原理，不仅学到了实用的知识，还锻炼了他们的团队协作、创新思维和实践能力。大家对自己的作品都感到十分满意，同时也感叹现代农业巧夺天工的智慧。
在此次社会实践活动中，同学们更是发挥团队协作精神，分组合作，共同完成一项项挑战。他们学会了倾听、支持和信任，每一次成功的合作都让他们的友谊更加深厚。在这些活动中，他们不仅锻炼了团队协作能力，更学会了在团队中找到自己的位置。
这是一次关于成长、关于探索、关于梦想的旅程。在这个秋天，上海交大二附中的七年级学子们在阿特麦农业文创园和绿椰农场的怀抱中，开启了一段社会实践的奇妙之旅。他们在这里收获的不仅是知识，更是友谊，是成长，是对未来的无限憧憬。他们的心灵在这里得到了滋养，他们的视野在这里得到了拓展。他们的笑容在这里绽放，他们的快乐在这里传递。让我们一起期待，这些年轻的心，在未来的日子里能够绽放出更加绚烂的精彩。
活动感想
11月15日，我们终于迎来了期盼己久的秋游活动。这次的目的地是位于青浦的一座创意园——阿特麦文化创意园。不同于其他的游乐园，阿特麦通过多样化的实践活动，让我们在劳动中学习，在学习中劳动，深刻体会劳动的艰辛和价值。
在今天的活动中，我最喜欢的项目是制作竹马。制作竹马的工艺属于非物质文化遗产——茭白叶的编织。通过老师的讲解和示范，我们学习了如何将茭白叶编织成精美的骏马，有的同学也积极发挥想象，制作了各式各样的编织工艺品。——初一1班 叶梓涵
今天我们去秋游，学习了很多知识。上午，我们去了一个小村庄，学习了有关农业生产的知识。如农业机器的用途、鱼菜共生的原理和作用。我们还拼了一个对鱼菜共生系统的模型。下午，我们去了阿特麦文化创意园，了解了木文化、瓷文化，学习了如何使用刨子，制作了刨花灯。最后，我们一起观看了袁隆平爷爷的电影。通过这次秋游，我们学习了很多劳动方面的知识，真是收获满满啊。——初一2班 伦正耀
天空下着雨，也无法阻挡我研学的快乐心情。在参与这次研学活动中，我深刻体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真谛。了解到关于农机的很多知识，农机的种类也很多，有播种的、耕作的、收割的等。讲解员为我们认真讲解，示范如何使用。等待实践环节，我还踊跃报名，亲自体验了一把。使用过程简单、操作方便，但要达到耕作的要求，还相差甚远。这看似简单的操作，但实则也是长年累月的劳作。“粒粒皆辛苦”就是最好的写照。珍惜粮食，从我做起。——初一3班 卢昱书
上午我们去实验基地参观了鱼菜共生装置，该装置将养鱼和种菜有机结合起来，将多学科知识融合在一起，实现系统动态平衡，即节约用水又保护环境，真是奇妙。下午我们去了阿特麦田园，动手制作了柿子和花生形状的糕点，寓意为“好事（柿）发（花）生”；参观了许多精美的木刻、细腻的剪纸、别致陶瓷，每一件艺术品都体现匠人的独特技艺和无限创意。实践活动充实，收获满满。——初一4班 罗怡然
本次我们进行了秋季社会实践活动，第一次了解到蔬菜与鱼是可以共同生存在一起的，还动手制作了简易的生态循环系统，不但了解了其工作原理，也锻炼了我们的动手能力。下午我们还进行了摇摇椅的手工制作，需要细心和耐心和动手能力的配合才能完成一个作品，后面我们还参观了陶器，最有名的当然是景德镇瓷器了。本次活动特别的有意义，让我们知道了很多书本上还未学到的知识，更让我们体会到了农民伯伯们的辛苦，我们要更珍惜我们现在的生活，好好学习，把学到的知识用于实践为以后添砖加瓦——初一5班 黄铭泽
今天我们非常开心地参加了“秋季社会实验活动”，活动内容丰富，从用草编“小马”，到参观现代化农业技术，再到耕种土地，尤其是耕种这一主题令我印象深刻。老师告诉我们如果用人工耕作，三个人一天也无法完成工作。但是在农耕机器作业演示时，施肥，松土等一系列步骤，居然3分钟时间就能完成。这让我充分认识到知识和技术的重要性，我一定要努力认真学更多的本领，将来报效祖国！——初一6班 高泽义
这次的社会实践活动，我们大家一起去了鱼菜共生基地和阿特麦农场,学习了鱼菜共生系统的工作原理,小组协作搭建了排水系统水管模型,自己动手制作了美丽的刨花灯，这次活动增强了同学们自主动手能力和团队协作功能力，也让大家体会到了劳动的辛苦和快乐,是一次很有意义的社会实践。——初一7班 付鹿鸣
这次秋游，我们来到位于青浦的阿特麦文化产业园，体验到了做枫叶挂件，观看瓷器的制作过程以及木文化的历史。除此之外，我们还去到蔬菜有机大棚观赏，了解到如何种植青菜，如何实现鱼菜共生的科普知识。经过一天的秋游，我不但感受到了与同学们在一起的快乐，更体验到了自己动手劳作，丰衣足食的成就感与自豪感，直观感受到农民伯伯种植蔬菜的艰辛不易。这次秋游让我受益匪浅，期待下一次的秋游！——初一8班 张欣怡
这次秋游我们参观了阿特麦创意园区，我们首先参观了陶瓷的制作过程，接着还认识到了不同种类的木头与木雕的过程。接下来我们就到了糕点房。我们先用一个大面团分成了四份，两份做了”花生“两份做了”柿子“。花生是豆沙馅的，柿子是芋泥馅的。我们还了解到两个糕点的面皮是纯植物无添加剂的，而且用来染色的粉末也是芝士粉和菠菜粉。大家都做出了满意的作品。经过几十分钟的车程，我们来到了一个农业基地，我们先参观了鱼的养殖场，为了让我们更深刻的体会到鱼类的养殖技术以及过程，我们还动手做了小型鱼类净水装置。在这次活动中我体会到了中国文化的博大精深以及我国农业与养殖业技术的成熟。愿我们能带着这份精神在我们学习的海洋中扬帆起航！——初一9班 张雨桐
金秋时节，我们踏上研学之旅，领略了陶瓷、木艺的传统工艺之美，见识了现代化农场的科技力量，亲手制作木椅，设计养鱼装置，体验了劳动的艰辛与乐趣。鱼菜共生系统令我印象深刻，它巧妙地将养鱼与种植结合，展现了科技与自然的和谐，让我深刻认识到，科技正在以惊人的速度推动社会进步，改变着我们的生活与生产方式。——初一10班 朱俊林
上海交通大学附属第二中学
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